Pengaruh Kegiatan Meronce Terhadap Kemampuan Mengklasifikasi Pada Anak Kelompok B di TK DW DIKNAS KOTA BENGKULU
Abstract
Keywords
Full Text:
Hal 66-71References
Anggraeni, N. (2014). Studi Kemampuan Mengklasifikasikan Benda Berdasarkan Satu, Dua Dan Tiga Kategori (Warna, Bentuk, Dan Ukuran) Pada Kelompok B Tk Gugus Ii Kecamatan Kretek, Bantul. Yogyakarta. Skripsi. UNY FIP PGPAUD
Astari, T., & Chozin, N. (2019). Meningkatkan Kemampuan Klasifikasi Matematika Melalui Media Saku Pintar Anak Usia 4-5 Tahun. Semnasfip.
Dewi, Y. (2013). Pengaruh Kegiatan Meronce Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Di Tk Pertiwi Singopadu, Sidoharjo, Sragen Kelompok A Tahun Pelajaran 2012/2013. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Fauziddin, M. (2015). Peningkatan Kemampuan Klasifikasi Melalui Media Benda Konkret Pada Anak Kelompok A1 Di Tk Cahaya Kembar Bangkinang Kampar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 94–107.
Indonesia, P. R. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia.
Jaedun, A. (2011). Metodologi Penelitian Eksperimen. Fakultas Teknik UNY, 12.
Martinis, Y., & Jamilah, S. S. (2013). Panduan Paud Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Referensi.
Pudjiati, S. R. R., & Masykouri, A. (2011). Mengasah Kecerdasan Di Usia 0-2 Tahun. Jakarta: Dirjen Paudni.
Romadhona, M. R. (2018). Penerapan Kegiatan Meronce Dalam Mengembangkan Kognitif Anak Usia Dini Di Tk Pkk Candi Rejo Kecamatan Way Pengubuan Kabupaten Lampung Tengah. UIN Raden Intan Lampung.
Sujiono, Y. N. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Sujiono, Y. N., Zainal, O. R., Rosmala, R., & Tampiomas, E. L. (2013). Hakikat Pengembangan Kognitif. Metode Pengembangan Kognitif, 1–35.
Ulandari, V., Saparahayuningsih, S., & Yulidesni, Y. (2018). Meningkatkan Kemampuan Mengklasifikasi Melalui Bermain Konstruktif Sifat Padat. Jurnal Ilmiah Potensia, 3(2), 127–132.
Utami, E. N. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Kegiatan Meronce. Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif). Https://Doi.Org/10.22460/Ceria.V1i1.P15-22
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Research in Early Childhood Education and Parenting

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.