LEGENDA TAPA MALENGGANG DALAM KONTEKS SENI PERTUNJUKAN TARI DI KABUPATEN BATANG HARI

Fifi Anggriani, Juju Masunah, Ria Iwan Sabaria

Abstract


Peserta didik berhak mengikuti pembelajaran untuk memperoleh pengetahuan, kemahiran, dan pembentukan sikap, namun maraknya wabah penyakit Covid-19 yang menyerang sistem pernafasan mampu melumpuhkan aktivitas manusia. Oleh karena itu, pendidik harus pintar dalam menyusun strategi untuk tetap berlangsungnya proses pembelajaran dengan baik. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis kreativitas gerak (berkreasi tari) yang menggunakan stimulus video dalam pembelajaran tari jarak jauh di Sekolah Menengah Pertama melalui aplikasi whatsapp. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu pre-eksperimen dengan menggunakan pendekatan one shot case study. Populasi nya adalah dari 300 siswa di Sekolah Menengah Pertama yang berada di salah satu sekolah di Kabupaten Cirebon diambil sebanyak 6 orangnsiswa yang dijadikanmresponden/sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terstruktur berupa angket dan tes keterampilan dengan analisis data menggunakan SPSS untuk ujinhipotesis dengan menggunakannuji korelasimPearson Product Moment terhadap data yang telah berdistribusimnormal. Peserta didik dapat berkreasi tari dengan durasi singkat yang diwujudkan dalam bentuk tari kreatif yang direkam dalam video dan dikirimkan melalui aplikasi whatsapp. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa video pembelajaran layak untuk digunakan dan dapat dijadikan alat atau media pembelajaran tari jarak jauh (pembelajaran online).

Keywords


Pembelajaran, Pembelajaran Tari, Video Pembelajaran, Whatsapp, Kabupaten Cirebon

References


Aditya, I. (2011). Pemanfaatan video pembelajaran

sebagai sumber belajar bagi siswa kelas 1

program studi teknik bangunan gedung di smk

negeri 2 surakarta.

Arsyad, A. (2003). Media Pembelajaran. Raja

Grasindo Persada.

Badaruddin, S. The Developments Of Performing

Arts Technology In Indonesia. IRAMA:

JURNAL

SENI

DESAIN

PEMBELAJARANNYA, 5(1), 1-8.

Daryono,

dkk.

(2020).

DAN

PANDUAN

PEMBELAJARAN VIA SIMULASI DIGITAL

(SIMDIG) (MZ Arifin SM (ed.)). Lembaga

Academic & Research Institute.

Hanafi, H. (2019). Profesionalisme Guru dalam

Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran di Sekolah.

deepublish Publisher.

Irawan, E. (2020). Pendidikan Tinggi Di Masa

Pandemi :

Transformasi,Adaptasi,

dan

Metamorfosis Menyongsong New Normal (M.

Ilham (ed.)).

Kartika, M. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA

VIDEO

UNTUK

KREATIVITAS

MENINGKATKAN

SISWA

DALAM

MENGGAMBAR RAGAM HIAS PADA

PEMBELAJARAN SENI RUPA DI SMPN 1

MOJOLABAN SUKOHARJO.

Prawiyogi, A. G., & Purwanugraha, A. (n.d.).

Efektifitas pembelajaran jarak jauh terhadap

pembelajaran siswa di sdit cendekia purwakarta.

Rahman, I., & Online, E. (2017). PENERAPAN

SISTEM PEMBELAJARAN JARAK JAUH

BERBASIS MASSIVE OPEN ONLINE

COURSE ( MOOC ) DI.

Rahmawati, F. N. (2011). Efektivitas pemanfaatan

media audio visual video pembelajaran dalam

upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar

siswa pada pembelajaran sejarah.

Sugiarto, T. (2020). Contextual Teaching and

Leraning (CTL). cv. mine.

Sugiyono. (2015). METODE PENELITIAN

PENDIDIKAN. ALFABETA.

Sunaryo.

(2004).

PSIKOLOGI

UNTUK

KEPERAWATAN (Monica Ester (ed.)). EGC.

Trianto. (2012). Panduan Lengkap Penelitian

Tindakan Kelas Teori dan Praktik. prestasi

pustaka publiser.




DOI: https://doi.org/10.17509/ringkang.v4i1.67570

Refbacks

  • There are currently no refbacks.