PEMBELAJARAN TARI RADAP RAHAYU DENGAN METODE PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DI KELAS VII SMP NEGERI 10 BANJARMASIN

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pembelajaran tentang seni tari dengan memperhatikan proses pembelajaran tari Radap Rahayu dengan metode pembelajaran audio visual di kelas VII SMP Negeri 10 Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mendreskripsikan proses pembelajaran tari Radap Rahayu pada siswa kelas VII di SMP Negeri 10 Banjarmasin dengan metode pembelajaran audio visual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses pembelajaran, terdapat tiga tahapan, yaitu kegiatan pembuka atau awal, kegiatan inti, lalu diakhiri dengan kegiatan penutup. Pada kegiatan pembuka, guru menyapa siswa, memberikan gambaran tetnag pembelajaran yang akan dilakukan pada hari tersebut. Kemudian pada kegiatan inti, guru memberikan materi kepada siswa, materi tersebut berisi tentang sinopsis tari, ragam gerak tari, rias, kostum, dan aksesoris, serta musik

iringan tari Radap Rahayu, guru menggunakan metode pembelajaran audio visual yaitu dengan LCD proyektor serta speaker untuk menampilkan materi tersebut di depan kelas serta untuk menampilkan video, guru juga membagi serta memberi tugas kelompok kepada siswa kemudian siswa per kelompok akan mempresentasikan hasil kerjanya. Pada kegiatan penutup, guru membuka sesi tanya jawab, memberi kesimpulan bersama denga siswa, lalu menutup pembelajaran dengan doa serta salam.