User
Language
| COLLABORATION WITH |
| HIMPUNAN PENELITI DAN PENDIDIK MATEMATIKA INDONESIA (HiPPMI) |
|
|
Indexed
p-ISSN: 2252-7435
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Tools
| ISSN CETAK |
|
|
Information
Keywords
Fenomena didaktis, pendekatan investigasi, berpikir kreatif matematis, dan self-efficacy.
Formulate-share-listen-create (FSLC), kemampuan representasi matematis.
Kemampuan Pemahaman Matematis, Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Kuis Tim (SPATKT).
Kemampuan visual-spatial thinking (VST), PBM berbantuan Cabri 3D.
Learning Cycle 5E (engagement, exploraation, explanation, elaboration, evaluation), Kemampuan Komunikasi Matematis.
Model Concept Attainment, Kemampuan Penalaran Matematis.
Model Kemp, think pair square, komunikasi matematis, dan self concept siswa.
Model Pembelajaran ARIAS, Kemampuan Pemahaman.
Pembelajaran Guided Discovery, Kemampuan Pemahaman Matematis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis.
Pembelajaran kooperatif tipe TAI
Pendekatan CRA, KAM, Koneksi Matematis, Berpikir Reflektif Matematis
Pendekatan M-APOS, Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis.
Program Google SketchUp, Pemahaman, Komunikasi Matematis.
The power of two, pembelajaran kooperatif, pemahaman matematis, kecemasan matematika.
berpikir logis matematis
caci
kemandirian belajar
learning obstacle, situasi didaktis, desain didaktis, didactical design research, lingkaran.
model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match, kemampuan pemahaman matematis, kebiasaan berpikir (Habits of Mind) siswa.
pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis etnomatematika
pendekatan open ended