PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE STAD UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG IMAN KEPADA HARI AKHIR DI KELAS VI SDN MARUYUNG 1

Abstract

Pada proses pelaksanaan siklus ke-1 siswa diminta untuk mengikuti KBM dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning type STAD. Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning type STAD yang menekankan pada aktivitas dan interaksi diantara siswa untuk saling memotivasi dan saling membantu dalam menguasai materi pelajaran guna mencapai prestasi yang maksimal maka siswa lebih semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Dari hasil pengamatan, hasil nilai dan wawancara pada siklus I, Model Pembelajaran Cooperative Learning type STAD secara efektif dapat meningkatkan pemahaman siswa  Tentang iman kepada hari akhir di Kelas VI SD Negeri Maruyung 1. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus. Siklus kedua ini adalah siklus yang merupakan refleksi dari siklus pertama. Pada siklus ke II ini terdiri dari kegiatan perencanaan, pengamatan, dan refleksi tindakan. Pada siklus ini pelaksanaan Model Pembelajaran Cooperative Learning type STAD tidak sama seperti yang di terapkan pada siklus I. Hasil dari Model Pembelajaran Cooperative Learning type STAD yang sudah di laksanakan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa  Tentang iman kepada hari akhir di Kelas VI SD Negeri Maruyung 1.