WAPFI (Wahana Pendidikan Fisika)

Vol 4, No 2 (2019)

WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019

DOI: https://doi.org/10.17509/wapfi.v4i2

WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) September 2019

Table of Contents

Penerapan Model Pembelajaran Inquiry with Reading Infusion untuk Mengidentifikasi Perkembangan Kompetensi Literasi Saintifik Siswa SMA pada Materi Alat Optik
Zahra Raudi Maulidia, Saeful Karim, Setiya Utari, Duden Saepuzaman, Muhamad Gina Nugraha, Eka Cahya Prima
PDF (Bahasa Indonesia)
120-126
Upaya Menuntaskan Ketrampilan Merumuskan Hipotesis dan Mengomunikasikan Hasil Percobaan Siswa melalui Model Pembelajaran GI-GI (Group Inestigation-Guided Inquiry) pada Materi Fluida Statis
Ahmad Ruslan Abdul Aziz, Agus Danawan, Andi Suhandi, Ani Amiyati
PDF (Bahasa Indonesia)
181-186
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Discovery Learning Berbantuan Media Simulasi pada Materi Teori Kinetik Gas
Badri Rahmatulloh, Parsaoran Siahaan, Ida Kaniawati, Isnaini Isnaini
PDF (Bahasa Indonesia)
170-176
Penerapan Cooperative Learning Tipe TPSQ untuk Mengoptimalkan Kemampuan Membuat Peta Konsep dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII pada Materi Optik
Nia Kurniasih, Purwanto Purwanto, Parsaoran Siahaan
PDF (Bahasa Indonesia)
127-133
Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep Gerak Lurus melalui Penerapan Model Pembelajaran Levels of Inquiry pada Siswa Kelas X IPA 2 Di SMA Negeri 2 Bandung
Dani Ramdani Badruzzaman, Setiya Utari, Saeful Karim, Ratih Sirnawati
PDF (Bahasa Indonesia)
187-193

Articles

Pengembangan Aplikasi Mobile Smartphone Berbasis Android sebagai Penunjang Pembelajaran Fisika SMA Materi Hukum Gravitasi Newton
Prasetyo Listiaji
PDF (Bahasa Indonesia)
216-223
Analisis Hasil Observasi Motivasi Ekstrinsik Siswa SMP terhadap Pembelajaran IPA
Lintang Nurul Fatichah, Irma Rahma Suwarma, Agus Jauhari
PDF (Bahasa Indonesia)
177-180
Profil Aktivitas Kecerdasan Majemuk Siswa SMA pada Materi Hukum Kepler dengan Penggunaan Bahan Ajar IPBA Berbasis Web
Afaf Nur Aziizah, Winny Liliawati, Waslaluddin Waslaluddin
PDF (Bahasa Indonesia)
210-215
Profil Hambatan Belajar Epistimologis Siswa Sekolah Menengah Atas pada Materi Gerak Lurus melalui Tes Kemampuan Responden
Febi Fitria Larasati, Heni Rusnayati
PDF (Bahasa Indonesia)
205-209
Profil Keterampilan Abad 21 Siswa SMA pada Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Materi Gerak Lurus
Olivia Aliftika, Purwanto Purwanto, Setiya Utari
PDF (Bahasa Indonesia)
141-147
Profil Hambatan Belajar Epistemologis Siswa SMA pada Materi Gelombang Bunyi
Fajar Pagun Saepudin, Heni Rusnayati
PDF (Bahasa Indonesia)
200-204
Profil Keterampilan Abad 21 Siswa SMA pada Project Based Learning (PjBL) Materi Tegangan Permukaan
Vina Nurafiah, Setiya Utari, Winny Liliawati
PDF (Bahasa Indonesia)
134-140
Profil Miskonsepsi Siswa berdasarkan Hasil Tes Diagnostik Four Tier Test pada Materi Fluida Statis
Shofyan Sholahuddin, Heni Rusnayati, Iyon Suyana
PDF (Bahasa Indonesia)
194-199
Profil Keterampilan Abad 21 (4C’s) Siswa SMA pada Materi Suhu dan Kalor Melalui Model Project Based Learning (PjBL)
Ating Herawati, Didi Teguh Candra, Agus Jauhari, Setiya Utari
PDF (Bahasa Indonesia)
163-169
Pengembangan dan Karakterisasi Tes Keterampilan Berpikir Kritis Materi Tekanan berdasarkan Teori Respon Butir
Revi Novia, Taufik Ramlan Ramalis, Ridwan Efendi
PDF (Bahasa Indonesia)
155-162
Karakteristik Tes Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Fluida Statis berdasarkan Analisis Teori Respon Butir
Muhammad Diandri Darmawan, David E Tarigan, Agus Fany Chandra Wijaya
PDF (Bahasa Indonesia)
148-154
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dipadukan dengan Pembuatan Media Pembelajaran oleh Siswa pada Materi Medan Magnetik
Hidayati Hidayati
PDF (Bahasa Indonesia)
224-232