KEGIATAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENUNJANG KINERJA GURU DI TK ISLAM TIRTAYASA SERANG

Cucu Atikah

Abstract


ABSTRACT

Supervision activities are often conducted in the Islamic Kindergarten Tirtayasa because there is an indication of the low performance of teachers, especially newly appointed teachers. Generally lack the mastery of communication with learners and the principles of learning in TK.Tujuan want achieved in this study is to analyze and describe the activities of supervision of education in supporting the performance of teachers in the Islamic Kindergarten Tirtayasa Serang. The number of teachers in the Islamic TKT is 14 people. The results showed that the supervision of education activities conducted principals can support the performance of teachers.

 

Kegiatan supervisi seringkali  dilakukan di TK Islam Tirtayasa karena ada indikasi rendahnya kinerja guru, khususnya guru-guru yang baru diangkat. Umumnya kurang menguasai komunikasi dengan peserta didik dan prinsip-prinsip pembelajaran di TK.Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang kegiatan supervisi pendidikan  dalam menunjang kinerja guru di TK Islam Tirtayasa Serang. Jumlah guru di TK islam Tirtayasa 14 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan supervisi pendidikan yang dilakukan kepala sekolah dapat menunjang kinerja guru.


Keywords


Supervisi pendidikan; kinerja; guru

Full Text:

PDF

References


Afifuddin,dkk. (2005). Administrasi Pendidikan. Bandung: CV. Insan Mandiri

Ametembun, N.A. (1981). Guru dalam administrasi sekolah. Bandung: IKIP Bandung

Arikunto, Suharsimi. (2004). Dasar-Dasar Supervisi. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Atmosudirdjo, Prajudi S. (1985). Dasar-dasar ilmu administrasi. Jakarta: PT. Ghalia Indonesia.

Echols, John, M, Shadily, Hassan. (1983). Kamus Bahasa Inggris Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia

Hasan, Yusuf, dkk., (2002). Pedoman Pengawasan, Jakarta: CV. Mekar Jaya.

Jasmani dkk. (2013). Supervisi Pendidikan Terobosan Baru dalam Peningkatan Kinerja Pengawas Sekolah dan Guru, Yogyakarta: Ar Ruzz Media.

A. Sahertian, Piet, Drs.( 1981) Prinsip dan Teknik Supervisi Pendidikan, Usaha Nasional: Surabaya.

Ma’mur, J.A. (2012). Tips Efektif Supervisi Pendidikan Sekolah, Yogyakarta, Diva Press.

Pidarta, Made. (2009). Manajemen Pendidikan Indonesia. Bandung, PT. Bina Aksana.

Purwanto, Ngalim. (2010). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung, PT. Remaja Rosdakarya.

Rifai, Mohd. (1987). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung, Jemmars.

Sahertian. A Piet. (1994). Profil Pendidik Profesional. Yogyakarta, Adni Offset.

Sutisna, Oteng. (1983). Administrasi Pendidikan. Bandung, Aksara.

Wiles, Kimball. (1987). Supervision for Better School. New Yersey, Printice Hall Inc, Engwwood Cliffs,.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v2i1.24387

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

©All rights reserved 2017. Jurnal PAUD AGAPEDIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, ISSN: 2580-9679 (online); 2581-2823 (print).


Program Studi PGPAUD 
UPI Kampus Tasikmalaya
Jalan Dadaha No. 18 Kota Tasikmalaya
Telp : (0265) 331860
Hanphone : 085223275336
email: jurnalagapedia@gmail.com