PERMAINAN BOLA TERHADAP PERKEMBANGAN GERAK MANIPULATIF ANAK USIA 4-5 TAHUN
Abstract
method used in this study uses a descriptive method with a qualitative research approach through literature study
techniques as a technique used to study research that has been done by previous researchers that are considered to
be relevant and in accordance with the problem to be studied. The purpose of this study was to look at the effect of
games using balls for the manipulative basic skills of children aged 4-5 years. The findings in this study concerning
previous researchers who examined the game of football in various forms of game rules and different research
focus. The results of the descriptive analysis of the journals studied show that ball games are very influential on the
basic manipulative ability of children aged 4-5 years, it should be noted that each journal reviewed presents
different objectives in playing games using balls but falls into the category of manipulative aspects children aged 4-
5 years. From all journals examined on this issue, it shows significant results that games for children using ball
media can improve the manipulative basic movement skills of children aged 4-5 years.
Jurnal ini berjudul “Permainan Bola Terhadap Perkembangan Gerak Manipulatif Anak Usia 4-5 Tahun”. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan penelitian kualitatif
melalui teknik studi literatur sebagai suatu teknik yang digunakan untuk mempelajari penelitian-penelitian yang
sudah dilakukan oleh peneliti terdahulu yang dianggap sudah relevan dan sesuai dengan masalah yang akan dikaji.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh permainan menggunakan bola untuk kemampuan
keterampilan gerak dasar manipulatif anak usia 4-5 tahun. Temuan dalam penelitian ini mengenai peneliti terdahulu
yang mengkaji permainan bola dalam berbagai bentuk aturan permainan dan fokus penelitian yang berbeda-beda.
Hasil analisis deskriptif mengenai jurnal yang dikaji menunjukan bahwa permainan bola sangat berpengaruh
terhadap kemampuan gerak dasar manipulatif anak usia 4-5 tahun, perlu diketahui bahwa setiap jurnal yang dikaji
mengemukakan tujuan yang berbeda-beda dalam melakukan permainan menggunakan bola akan tetapi masuk dalam
kategori aspek manipulatif anak usia 4-5 tahun. Dari seluruh jurnal yang dikaji mengenai masalah ini, menunjukan
hasil yang signifikan bahwa permainan-permainan untuk anak dengan menggunakan media bola dapat
meningkatkan keterampilan gerak dasar manipulatif anak usia 4-5 tahun
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustin, Mubiar. (2008). Mengenali dan
Mengembangkan Potensi Kecerdasan
Jamak Anak Usia Taman Kanakkanak/ Raudhatul Athfal. Bandung:
Rizqipress
Aisyah, S. (2015). Kasus Penggunaan
Gadget pada Anak Usia Dini.
[Online]. Diakses dari:
http://aisyahsiti02.blogspot.com/2015/
/kasus-penggunaan-gadget-padaanak-usia.html
Azizah., N., I. (2018). Pengaruh Permainan
Lempar Bola Terhadap Kemampuan
Motorik Kasar Anak Usia 4-6 Tahun di
Tk Mardisi Kepuhrejo. (Skripsi). IAIN
Tulungagung
Bakhtiar, S. (2014). Merancang
Pembelajaran Gerak Dasar Anak.
Padang : UNP PRESS.
Dasariah., & Sodik, M., A. (2018).
Perilaku yang Mempengaruhi Obesitas
pada Anak. STIKES Surya Mitra
Suhada
Farisi, M.I. (2010). Pengembangan
Assesmen Diri Siswa (Student SelfAssesment) sebagai Model Penilaian
dan Pengembangan Karakter. HEPI
UNESA.
Fitriani, R. (2018). Perkembangan Fisik
Motorik Anak Usia Dini. Jurnal
Golden Age Hamzanwadi University.
Vol. 3 No. 1.
Ginting, H., E., & Ray, D. (2018). Pengaruh
Kegiatan Bermain Melempar Bola
Terhadap Perkembangan Motorik
Kasar Anak Usia 4-5 Tahun di Tk
Assisi Medan. Jurnal Tematik Vol. 2
No. 2.
Gobel, S.,M.,V., Ardini, P., P., & Sutisna, I.
(2019). Pengaruh Bermain Bola
Plastik Kecil terhadap Kemampuan
Gerak Manipulatif Anak. Vol.1 No.1.
Universitas Negeri Gorontalo.
Hadi, H., Royana, I.F., & Setyawan, D.A.
(2017). Keterampilan Gerak Dasar
Anak Usia Dini pada Taman KanakKanak. Unversitas PGRI Semarang.
Kemendiknass. (2010). Kurikulum Taman
Kanak-Kanak. Pedoman
Pengembangan Program
Pembelajaran Di Taman KanakKanak. Jakarta : Dirjen DIKDASMEN.
Klaus, K. (1993). Analisis Isi: Pengantar
Teori dan Metodologi, terj Farid
Wajidi. Jakarta: Citra Niaga Rajawali
Press.
Kurnia, R. (2012). Konsepsi Bermain dalam
Menumbuhkan Kreativitas pada Anak
Usi Dini. Educhild: Vol. 1 No.1.
Loviana, N., Zulkifli., & Hukmi. (2018).
Pengaruh Permainan Halan Rintang
Bola Terhadap Kemampuan Motorik
Kasar Anak Usia 4-5 Tahun di Tk
Islam Akramunnas Pekanbaru. JOM
FKIP Vol. 5 Edisi 2.
Ma’rifah. S, S. (2017). Peningkatan
Kemampuan Motorik Kasar Anak
Kelompok A Melalui Permainan
Menginjak Ranjau (Manipulatif) di Tk
Raudlotul Jannah Kecamatan
Jenggawah Kabupaten Jember Tahun
Pelajaran 2016/2017. (Skripsi).
Universitas Jember.
Moleong, L., J. (2011). Metodologi
Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi).
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nawang. (2011). Meningkatkan
Kemampuan Gerak Dasar dan
Kognitif Anak Usia Dini Melalui
Senam Irama. Bandung: UPI.
Nikmawati. E.E. (2012). The Growth and
Development Stimulation on Early
Childhood. Bandung: UPI.
Pratiwi, W. (2017). Konsep Bermain pada
Anak Usia Dini. Jurnal Manajemen
Pendidikan Islam. Vol. 5 No. 2.
Purnama, S.K., Kristyanto, A., & Nugroho,
D.A. (2016). Meningkatkan Hasil
Belajar Gerak Dasar Manipulatif
Melempar dan Menangkap Bola
Melalui Media Visual Pada Siswa.
Rachmadyana, A. (2017). Pengembangan
Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui
Kegiatan Senam Irama Pada
Kelompok A di RA Masyitoh 7 Kota
Magelang. (Skripsi). Universitas Islam
Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Rohita & Fitria, N. (2019). Pemetaan
Pengetahuan Guru TK tentang
Keterampilan Gerak Dasar Anak TK.
Jurnal Al-Azhar Indonesia seri
Humaniora. Vol. 5 No. 2.
Samsudin. (2018). Pembelajaran Motorik
di Taman Kanak-Kanak. Jakarta :
Prenada Media Grup.
Santrock, J.W. (2007). Perkembangan
anak. Jakarta: Erlangga
Sujiati & Widayanti,S. (2014). Peningkatan
Kemampuan Koordinasi Motorik
Kasar Melalui Bermain Menangkap
Bola pada Anak Kelompok A TK Tunas Mandiri Segodorejo Sumobito
Jombang. Universitas Negeri
Surabaya.
Sujiono,Yuliani Nurani. (2009). Konsep
Dasar Pendidikan Anak Usia Dini:
Jakarta:Indeks
Sulistyani., B. (2016). Meningkatkan
Kemampuan Gerak Manipulatif
Melalui Menggiring Bola pada Anak
Kelompok A di Tk ABA Tlogolelo
Kokap Kulon Progo. JURNAL
Pendidikan Anak Usia Dini Edisi 9
Tahun ke 5.
Suprayogo, I. (2001). Metodologi
Penelitian Sosial-Agama. Bandung :
Remaja.
Suryani, L. (2018). Survey Kemampuan
Gerak Dasar Guru Paud. Jurnal
Pendidikan dan Pengajaran. Vol 1
No.1.
Tanto., D., O., & Kristanto., A. (2015).
Pengaruh Permainan Futsal Modifikasi
Terhadap Perkembangan Motorik pada
Anak Usia 4-5 Tahun. Universitas
Negeri Surabaya.
Trenggonowati. D.L. (2018). Analisis Faktor
Optimalisasi Golden Age Anak Usia Dini
Studi Kasus Di Kota Cilegon. Vol.4 No.1.
Journal Industrial Servicess.
Uce, L. (2017). The Golden Age: Masa Efektif
Merancang Kualitas Anak. UIN: Banda
Aceh.
Vanagosi, K., D. (2016). Konsep Gerak Dasar
Untuk Anak Usia Dini. Vol. 1 Hal 72-79.
Bali : IKIP PGRI.
Warmias, P., S., Antara, P., A., & Magta, M.
(2016). Hubungan Intensitas Perilaku
Menonton Televisi Dengan Resiko
Obesitas Anak Usia 5-6 Tahun. Vol. 4
No. 2. Singaraja : UPG.
Yasbiati, Muslihin, H., Y., & Nur, L. (2017).
Strategi Pengembangan Fisik Motorik.
UPI.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v4i2.30446
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 JURNAL PAUD AGAPEDIA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©Jurnal PAUD Agapedia. ISSN: 2580-9679 (Online) dan 2581-2823 (Print).
Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya
Telepon (0265) 331860
Homepage: http://pgpaud-tasikmalaya.upi.edu/
Email: pgpaud_tasik@upi.edu