DESAIN MEDIA RODA PUTAR UNTUK MEMFASILITASI KECERDASAN VERBAL LINGUISTIK ANAK PADA KELOMPOK B

Tina Kristina, Elan Elan, Taopik Rahman

Abstract


Linguistic Verbal Intelligence is the ability to use language both verbally and in writing. Children with verbal
linguistic intelligence have a very good listening ability, besides that they are children who are good at
speaking properly. For this reason, there is a need for supporters to assist children in facilitating verbal
linguistic intelligence, one of which is using learning media as a tool to convey material messages. Of course
with learning media that can attract the attention of children, so that children can focus and the learning
process runs effectively. One of the media that can be used to facilitate children's verbal linguistic intelligence
is the wheel media. This spinning wheel media is media that provides more interesting visualizations for
children. Researchers conducted a preliminary study at RA Fastabiqul Khairat and have found the problem
that each learning process rarely uses media. The media used is only a poster or picture on a LKA book or
children's magazine. Even though children at the age of 5-6 years still need new things that are interesting so
they can provide motivation to learn and new insights. As a result of the identification and analysis of the
problem, the researchers followed up by designing and developing the media as a one of soslusi wheels to
facilitate verbal linguistic intelligence of children in group B. The method in this study uses the Design Based
Research (DBR) method using a qualitative approach. Products are designed using the main ingredients
namely plywood, wood, flannelette and impraboard. Data collection is by interview and expert validation.
Overall the product is declared suitable for use as a learning medium to facilitate verbal linguistic
intelligence of children aged 5-6 years.
Keywords: Early Childhood, Linguistic Verbal Intelligence, Wheel Rotate’s Medium
ABSTRAK
Kecerdasan Verbal Linguistik merupakan kemampuan dalam menggunakan bahasa baik secara lisan maupun
tulisan. Anak-anak dengan kecerdasan verbal linguistik ini memiliki kemampuan menyimak yang sangat bagus,
selain itu merupakan anak yang pandai berbicara dengan tepat. Untuk itu perlunya pendukung guna membantu
anak dalam memfasilitasi kecerdasan verbal linguistiknya, salah satunya yaitu menggunakan media
pembelajaran sebagai alat untuk menyampaikan pesan materi. Tentu dengan media pembelajaran yang dapat
menarik perhatian anak, sehingga anak dapat fokus dan proses pembelajaran pun berjalan dengan efektif. Salah
satu media yang dapat digunakan untuk memfasilitasi kecerdasan verbal linguistik anak adalah media roda
putar. Media roda putar ini adalah media yang memberikan visualisasi lebih menarik bagi anak. Peneliti
melakukan studi pendahuluan di RA Fastabiqul Khairat dan telah menemukan masalah bahwa setiap proses
pembelajraran jarang menggunakan media. Media yang digunakan hanya sebuah poster atau gambar pada
sebuah buku LKA atau majalah anak. Padahal anak pada usia 5-6 tahun ini masih membutuhkan hal-hal baru
yang menarik sehingga dapat memberikan motivasi belajar serta wawasan baru. Hasil dari identifikasi dan
analisis masalah tersebut, peneliti menindak lanjuti dengan merancang dan mengembangkan media roda putar
sebagai salah satu soslusi guna memfasilitasi kecerdasan verbal linguistik anak pada kelompok B. Metode dalam
penelitian ini menggunakan metode Design Based Research (DBR) dengan menggunakan pendekatan kualitatif.
Produk dirancang menggunakan bahan utama yaitu triplek, kayu, kain flanel dan impraboard. Pengumpulan
data yaitu dengan wawancara dan validasi ahli. Secara keseluruhan produk dinyatakan layak digunakan sebagai
media pembelajaran untuk memfasilitasi kecerdasan verbal linguistik anak usia 5-6 tahun.

Keywords


Anak Usia Dini; Kecerdasan Verbal Linguistik; Media Roda Putar

Full Text:

PDF

References


Anggraeni, P., & Ningrum M.A., t.

Pengembangan Media Roda Putar

Untuk Meningkatkan Kemampuan

Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia

-5 Tahun. UNESA

Ayuni, Q. (2018). Pengembangan Kecerdasan

Linguistik Di PAUD Insan Kamil DWP

IAIN Surakarta Tahun Pelajaran

/2018. Institut Agama Islam

Negeri Surakarta

Gichara, J. (2010). Aku Bisa Menjadi Yang

Kau Mau. Jakarta : PT Elek Media

Komputindo

Hanifah, T.U. (2014). Pemanfaatan Media

Pop-Up Book Berbasi Tematik untuk

Meningkatkan Kecerdasan VerbalLinguistik Anak Usia 4-5 Tahun (Studi

Eksperimen di TK Negeri Pembina

Bulu Temanggung. Universitas Semarang. Jurnal : Jurnal Belia 3 (2).

(2014)

Herington, J., et. al. (2007). Design-based

research and doctoral students:

Guidelines for preparing a

dissertation proposal.pdf.

Hermawan, dkk. (2010). Metode

penelitian pendidikan SD.

Bandung: UPI Press

Hoekstra, Annie. (t.t). Linguistic

Intelligence. International

Montesori Schools and Child

Development Centers Brussels,

Beigum.

Kustiawan, U. (2016). Pengembangan

Media Pembelajaran Anak Usia

Dini. Malang : Penerbit Gunung

Samudera

Lidinillah, D. A. M. (2012). Educational

Design Research: a Theoretical

Framework for Action.

Tasikmalaya: Universitas

Pendidikan Indonesia Kampus

Tasikmalaya

Madyawati, L. (2016). Strategi

Pengembangan Bahasa Pada

Anak. Jakarta : PT Kharisma

Putra Utama

Rusmiyati, A. (2014). Pengaruh Bercerita

Dengan Media Big Book

Terhadap Kecerdasan Linguistik

Anak TK A PAUD Saymara

Kartasura Tahun Ajaran

/2014. Universitas

Muhammadiyah Surakarta

Setyorini, R. dkk. (2018). Peningkatan

Kecerdasan Verbal Linguistik

Anak Usia Dini Melalui

Permainan “Gerbong Kata”.

Universitas Peradaban. Jurnal :

Jurnal Pendidikan Islam anak

Usia Dini. Vol.01. No.2.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian

Pendidikan Pendekatan

Kuantitatif, Kualitatif, dan

R&D. Bandung : Alfabeta

Sujiono, Y.N. (2013). Konsep Dasar

Pendidikan Anak Usia Dini.

Jakarta Barat : PT Indeks

Sumiharsono, M.R. (2017). Media

Pembelajaran. Jember, Jawa

Timur : CV Pustaka Abadi

Sya’ban. 2005. Teknik analisis data

penelitian. Jakarta Timur:

UHAMKA.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v4i2.30449

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 JURNAL PAUD AGAPEDIA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal PAUD AGAPEDIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, ISSN: 2580-9679 (online); 2581-2823 (print).


Program Studi PGPAUD 
UPI Kampus Tasikmalaya
Jalan Dadaha No. 18 Kota Tasikmalaya
Telp : (0265) 331860
Hanphone : 085223275336
email: jurnalagapedia@gmail.com