ANALISIS PADA BUKU DONGENG KARAKTER UTAMA ANAK USIA DINI SETIA DAN JUJUR

Runi Karyani, Resa Respati, Sumardi Sumardi

Abstract


This research is based on the importance of planting character values for early childhood. One that can instill character education for early childhood is through fairy tales. Fairy tales have many character values contained in them. Character education needs to be taught from an early age both formally and informally. The object of this research study is a fairy tale book entitled "Tales of the Main Character of Early Childhood Faithful and Honest" published by Bhuana Ilmu Popular in 2019. The purpose of this study is to describe in depth the values of loyal and honest early childhood character values by Heru Kurrniawan and Endah Kusumaningrum. There is a reason why the importance of character education is instilled from an early age through the fairy tale method, namely first, early childhood will be enthusiastic about listening to fairy tales. Second, the learning atmosphere will be fun. Third, with fairy tales with characters, children can know values Popular in 2019. The purpose of this study is to describe in depth the values of loyal and honest early childhood character values by Heru Kurrniawan and Endah Kusumaningrum. There is a reason why the importance of character education is instilled from an early age through the fairy tale method, namely first, early childhood will be enthusiastic about listening to fairy tales. Second, the learning atmosphere will be fun. Third, with fairy tales with characters, children can know valuesv character.

Penelitian ini didasari karena pentingnya penanaman nilai-nilai karakter untuk anak usia dini. Salah satu yang dapat menanamkan pendidikan karakter untuk anak usia dini yaitu melalui dongeng. Dongeng memiliki banyak nilai-nilai karakter yang terkandung di dalamnya. Pendidikan karakter perlu diajarkan sejak dini baik secara formal maupun informal. Objek kajian penelitian ini yaitu buku dongeng yang berjudul “Dongeng Karakter Utama Anak Usia Dini Setia dan Jujur” yang diterbitkan oleh Bhuana Ilmu Populer pada tahun 2019. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan secara mendalam tentang nilai-nilai karakter anak usia dini setia dan jujur karya Heru Kurrniawan dan Endah Kusumaningrum. Terdapat alasan mengapa pentingnya pendidikan karakter ditanamkan sejak dini melalui metode dongeng, yakni pertama, anak usia dini akan antusias mendengarkan dongeng. Kedua, suasana belajar akan menyenangkan. Ketiga, dengan adanya dongeng yang berkarakter anak dapat mengetahui nilai-nilai karakter.


Keywords


nilai-nilai karakter; dongeng; anak usia dini

Full Text:

PDF

References


Arsyad, L. dkk. (2021). Membekali Anak Usia Dini dengan Pendidikan Karakter: Analisis Cerita Film Analisis Cerita Film Animasi Upin dan Ipin. Waskita: Jurnal Pendidikan Karakter, 5 (1).

Bulan, Arip & Hasan. (2020). Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Kumpulan Dongeng Suku Mbojo. Ainira Journal: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ilmu Pendidikan, 1 (1), hlm. 31-38.

Ramdhani, S. dkk. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Karakter melalui Kegiatan Storytelling dengan Menggunakan Cerita Rakyat Sasak pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3 (1), hlm. 153-160.

Pramanik, N.D. (2017). Penanaman Nilai Moral untuk Anak Usia Dini melalui Media Dongeng. Waladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2 (1).

Juanda. (2018). Revitalisasi Nilai dalam Dongeng sebagai Wahana Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pustaka Budaya, 5 (2).

Lubis, M.Y. dkk. (2020). Penanaman Karakter Anak Usia Dini melalui Metode Dongeng. Tazkir: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, 6 (1), hlm.160-168.

Khomisiyatun, Umi & Supriyono. (2019). Kristalisasi Nilai Pendidikan dalam Seri Dongeng Karakter Anak Usia Dini Karya Heru Kurniawan, dkk. Seminar Nasional SAGA, 2, hlm. 51-55.

Sumarni, & Ali, Musyafa. (2019). Nilai-Nilai Moral Anak Usia Dini dalam Buku Dongeng Karakter Utama Anak Usia Dini Seri Taat Beragama. JPA, 21 (2), hlm. 189-199.

Yulianti, E. (2020). Analisis Nilai Karakter Dongeng dalam Buku Bahasa Indonesia Kelas III SD Inpres Gontang Kota Makassar. (Skripsi) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.

Ahyani, L.N. (2010). Metode Dongeng dalam Meningkatkan Perkembangan Kecerdasan Moral Anak Usia Prasekolah. Jurnal Psikologi Universitas Muria Kudus, 1(1), hlm. 24-32.

Pebriana, P.H.(2017). Analisis Kemampuan Berbahasa dan Penanaman Moral pada Anak Usia Dini Melalui metode mendongeng. Jurnal Obsesi:Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1 (2), hlm. 139-147.

Mujahidin, E. & Pancawati, A.D. (2018). Pengaruh Materi Cerita terhadap Perkembangan Kepribadian Anak. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 7 (2), hlm. 211-228.

Kholifah, S. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Anak dalam Buku Kumpulan Dongeng PAUD (Mengenal Kesitimewaan Bintang) Karya Heru Kurniawan. (Skripsi) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri.

Habsari, Z. (2017). Dongeng sebagai Pembentuk Karakter Anak. Bibliotika: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 1 (1), hlm. 21-29.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v5i2.40689

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 JURNAL PAUD AGAPEDIA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal PAUD AGAPEDIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, ISSN: 2580-9679 (online); 2581-2823 (print).


Program Studi PGPAUD 
UPI Kampus Tasikmalaya
Jalan Dadaha No. 18 Kota Tasikmalaya
Telp : (0265) 331860
Hanphone : 085223275336
email: jurnalagapedia@gmail.com