Penggunaan Media Flashcard Huruf Hijaiyah untuk Mengenalkan Huruf Hijaiyyah Anak Usia 5-6 Tahun di PAUDQU Al-Amanah Karawang

Abstract

The value of religious development is part of a very important aspect of development for early childhood, and knowing hijaiyyah letters is part of the process of developing aspects of religious values. This study aims to obtain an overview of the process of introducing hijaiyyah letters to children aged 5 to 6 years by utilizing hijaiyah letter flashcard media in group B PAUDQU Al-Amanah Karawang. This research is a research that uses a descriptive qualitative approach. The subjects in this study were 10 early childhood students aged 5-6 years. Techniques in collecting data in this study are observation, documentation and interviews. The results of the research in the field, after being given treatment using hijaiyah flashcard media the children looked enthusiastic and could easily understand the hijaiyah letters, pronounce the hijaiyah letters correctly and sort them. The use of hijaiyyah flashcard learning media makes learning more interesting and fun for children to recognize hijaiyyah letters. This is because the flashcard media, which is 13 x 13 cm in size, displays a picture of one hijaiyyah letter starting from the letter alif to the big and thick letter yes, and also introduces it to the model of playing while learning.

Nilai perkembangan agama merupakan bagian dari aspek perkembangan yang sangat penting untuk anak usia dini, dan dengan mengenal huruf hijaiyyah adalah sebagian proses dari aspek perkembangan nilai agama. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran proses mengenalkan huruf hijaiyyah pada anak usia 5 sampai 6 tahun dengan memanfaatkan media flashcard huruf hijaiyah di kelompok B PAUDQU Al-Amanah Karawang. Penelitian ini adalah penelitian yang memakai pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek pada penelitian ini yakni 10 siswa anak usia dini yang berusia 5-6 tahun. Teknik dalam pengumpulan data dalam penelitian ini ialah observasi, dokumentasi serta wawancara. Hasil penelitian dilapangan, setelah diberikan perlakuan menggunakan media flashcard hijaiyah anak terlihat antusias dan dapat dengan mudah memahami mengenal huruf hijaiyah, menyebutkan huruf hijaiyyah dengan tepat serta mengurutkannya. Penggunaan media pembelajaran flashcard hijaiyyah menghasilkan pembelajaran bertambah menarik dan menyenangkan untuk anak dalam mengenal huruf hijaiyyah. Hal ini dikarenakan media flashcard yang berukuran 13X13 cm menampilan gambar satu huruf hijaiyyah dimulai dari huruf alif hingga huruf ya yang besar dan tebal, serta juga mengenalkannya dengan model bermain sambil belajar.