Hubungan Pola Asuh Orang Tua dalam Pendidikan Karakter dan Moral Anak Usia Dini

Defa Andini Fadillah

Abstract


Parents are closely related to their child's character. Children's character is formed from the upbringing that parents provide. This research aims to determine the importance of the relationship between parents and children in parenting patterns to educate character and morals in children, especially at an early age. This research also provides an overview of parents, families and schools who are responsible for educating children so that they have good morals and morals, are intelligent and of course intellectually intelligent, because the development of morals and morals in children can be carried out directly by trial and imitation. from parents do good things to make children with good character and moral values. Parents must be more aware of the importance of character education which starts from an early age. This research uses a qualitative method based on literature study (literature study). Character formation starts from an early age, given from parents, not just from school. Good character formation also has driving factors that facilitate the formation of character in early childhood.

Orang tua sangat berhubungan dengan karakter anak. Katakter anak terbentuk dari didikan yang orang tua berikan Dari penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya hubungan orang tua kepada anak dalam pola asuh orang tua untuk mendidik karakter dan moral pada anak khususnya pada usia dini. Dalam penelitian ini juga memberikan gambaran orang tua, keluarga dan sekolah bertanggung jawab dalam mendidik anak-anak agar memiliki akhlak dan moral yang baik, cerdas dan tentunya pintar secara intelektual, karena perkembangan akhlak dan moral pada anak dapat terlaksana secara langsung dengan mencoba dan peniruan dari orang tua laukakan yang baik agar menjadikan anak dengan nilai karakter dan moral yang baik. Orang tua harus lebih menyadari pentingnya Pendidikan karakter yang di mulai sejak dini. Penelitian ini Menggunakan metode kualitatif berdasarkan studi literatur (studi pustaka). Pembentukkan karakter dimulai dari sejak dini yang di berikan dari orang tua bukan hanya di mulai dari sekolah. Pembentukan karakter yang baik juga memiliki faktor pendorong yang mempermudah pembentukan karakter anak usia dini.

Keywords


parents, character and moral education

Full Text:

PDF

References


Anisyah, N., Marwah, S., & Yumarni, V. (2023). Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Akhlak Anak Pra Sekolah. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 287–295.

Bayu Widiyanto, B., & Nurfaizah, N. (2023). Peran Orang Tua Terhadap Pendidikan Karakter Anak. Jurnal DinamikA, 4(1), 63–73.

Billah, A. (2016). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam dan Implementasinya dalam Materi Sains. ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education, 1(2), 243–272. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v1i2.

Edi Widianto. (2015). Peran Orangtua Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Dalam Keluarga. Jurnal PG- - PAUD Trunojoyo, Volume 2(1), 1–75.

HASANAH, U., & FAJRI, N. (2022). Konsep Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 116–126.

Juanda, J. (2019). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini melalui Sastra Klasik Fabel Versi Daring. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 39. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.126

Khaironi, M. (2017). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 1(02), 82.

Mukarromah, A. (2022). Pendidikan dan Moral Pada Anak Usia Dini. Journal of Science and Education Research, 1(1), 15–21. https://doi.org/10.62759/jser.v1i1.3

Ningsih, K. A., Prasetyo, I., & Hasanah, D. F. (2021). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini melalui Sentra Bahan Alam. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1093–1104.

Ramandhini, R. F., Rahman, T., & Purwati, P. (2023). Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Khazanah Pendidikan, 17(1), 116. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.15951

Rika D., Suci L., Indra B., J. P. dan K. (2020). Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini. 03(02), 67–78.

Rustini, T. (2018). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1).

Salwiah, S., & Asmuddin, A. (2022). Membentuk Karakter Anak Usia Dini melalui Peran Orang Tua. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2929–2935.

Towoliu, I. D., Hartati, S., & Hapidin, H. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Islam melalui Program Cinta Rosul pada Anak Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 521. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.618

Wardhana, I. P., S, L. A., & Pratiwi, V. U. (2020). Konsep Pendidikan Taman Siswa sebagai Dasar Kebijakan Pendidikan Nasional Merdeka Belajar di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional, 4(1), 1–24.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v8i1.71679

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 JURNAL PAUD AGAPEDIA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 
©Jurnal PAUD Agapedia. ISSN: 2580-9679 (Online) dan 2581-2823 (Print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage: http://pgpaud-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pgpaud_tasik@upi.edu