Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini melalui Media Papan Telur Ayam Alfabet di TK Al-Afiya Medan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini melalui penggunaan media papan telur ayam alfabet di TK Al-Afiya Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media papan telur ayam alfabet di TK Al-Afiya efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini. Temuan ini dapat menjadi acuan bagi lembaga pendidikan dan para pendidik dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif dalam pengembangan kemampuan bahasa anak usia dini.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. jakarta: Rajawali Pers.
Wahyudin, U., Agustin, M., & Atif, N. F. (2012). Penilaian perkembangan anak usia dini: Panduan untuk guru, tutor, fasilitator dan pengelola pendidikan anak usia dini.
Fitriani, N. (2022). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekpresif (Berbicara) Anak Usia 5-6 Tahun melalui Metode Bercerita dengan Media Wayang Kartun di TK Anak Sholeh Muslimat NU Tuban. AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 1(2), 72-82.
Lestari, T., Yasbiati, Y., & Mustika, B. N. (2017). Penggunaan Metode Show and Tell untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 1(1), 129-136.
Rahmadani, F., Suryana, D., & Sri, H. (2019). Pengaruh Media Sandpaper Letter Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Di TK Islam Budi Mulia Padang. Jurnal Ilmiah Pesona PAUD, 6(1), 56-67.
Febriani, A. S., Mulyana, E. H., & Rahman, T. (2020). Pengembangan educative game berbasis aplikasi android untuk memfasilitasi keterampilan membaca anak usia 5-6 tahun. Jurnal Paud Agapedia, 2(2), 187-196.
Azhari, S. (2021). Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita Di Lembaga Paud Meraje Gune. WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 181-197.
Triana, M., Sumardi, S., & Rahman, T. (2020). Pengembangan Media Big Book Alfabet Untuk Memfasilitasi Kemampuan Mengenal Huruf Alfabet Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal PAUD Agapedia, 4(1), 24-38.
Wahyudin, E. (2017). Pengaruh media flipchart terhadap kemampuan membaca anak usia dini kelompok b TK negeri pembina ciawigebang. Jurnal Paud Agapedia, 1(2), 137-143.
Wahidah, F. A. N. M., & Latipah, E. (2021). Pentingnya mengetahui perkembangan bahasa anak usia dini dan stimulasinya. Jurnal Pendidikan, 4(1), 44-62.
Herawati, F., Nasution, N. H., & Yahya, A. H. (2023). Penggunaan Gaya Bahasa Jurnalistik Pada Bidang Penyiaran Dan Pemberitaan Di RRI Palembang. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial (JKOMDIS), 3(1), 285-295.
Rakhmat, J. (2007). SQ for Kids: Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Anak Sejak Dini. Mizan Pustaka.
Juliswara, V. (2017). Mengembangkan model literasi media yang berkebhinnekaan dalam menganalisis informasi berita palsu (hoax) di media sosial. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 4(2).
DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v8i1.71784
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 JURNAL PAUD AGAPEDIA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©Jurnal PAUD Agapedia. ISSN: 2580-9679 (Online) dan 2581-2823 (Print).
Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya
Telepon (0265) 331860
Homepage: http://pgpaud-tasikmalaya.upi.edu/
Email: pgpaud_tasik@upi.edu