Teknik-Teknik Melukis untuk Anak Usia Dini

Annisa Mega Pratiwi, Heri Yusuf Muslihin, Aini Loita

Abstract


This research aims to describe painting techniques that are suitable for young children. These painting techniques are a means of stimulating various aspects of early childhood development. This research uses a literature review research method to analyze, evaluate, and synthesize research findings, theory, or practice of painting techniques for early childhood. Reference sources for this review literature research are books and journals. The theoretical study used is literature from various journals and books which are directly related to the research variable, namely painting techniques for early childhood. This research produces the following data description: (1) Aquarel technique; (2) Collage technique; (3) Finger painting technique; (4) Mosaic technique; (5) Thread pulling technique; (6) Blow painting technique; (7) Spray technique; and (8) pointillist technique (9) flicked painting technique, (10) action painting technique, (11) tachism technique, and (12) informalism technique. This painting technique can facilitate aspects of children's development, namely aspects of the development of religious and moral values, physical motor skills, cognitive development, social emotional development, Pancasila values, and language development.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teknik-teknik melukis yang cocok diterapkan untuk anak usia dini. Teknik-teknik melukis ini merupakan fasilitas untuk menstimulasi beragam aspek perkembangan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian literature review untuk menganalisis, mengevaluasi, dan mensintesis temuan penelitian, teori, ataupun praktik teknik melukis untuk anak usia dini. Sumber rujukan pada penelitian literatur Review ini adalah buku dan jurnal. Kajian teori yang digunakan adalah literatur dari berbagai jurnal dan buku yang berhubungan langsung dengan variabel penelitian yaitu teknik melukis untuk anak usia dini. Penelitian ini menghasilkan deskripsi data sebagai berikut : (1) Teknik aquarel, (2) Teknik kolase, (3) Teknik finger painting, (4) Teknik mozaik,  (5) Teknik tarik benang,  (6) Teknik melukis tiup,  (7) Teknik spray,  (8) Teknik pointilis (9) Teknik flicked painting, (10) Teknik action painting, (11) Teknik tachisme, dan (12) Teknik informalisme . Teknik melukis tersebut dapat memfasilitasi aspek perkembangan anak yaitu Aspek perkembangan nilai agama dan moral, fisik motorik, perkembangan kognitif, perkembangan sosial emosional, nilai pancasila, dan perkembangan bahasa.

Keywords


Painting techniques, developmental aspects

Full Text:

PDF

References


Afandi, A. (2019). Buku Ajar Pendidikan Dan Perkembangan Motorik. Ponorogo : Uais Inspirasi Indonesia.

Aulia, F. & Mardini, L. (2021). Efektivitas Kegiatan Kolase dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini. Genius Indonesian Journal of Early Childhood Education. 2 (2), 141-152.

Alhikmah, F. (2018). Meningkatkan Kreativitas Melukis Anak Usia Dini dengan Teknik Aquarel di Era Milenial. Seminar Nasional Pendidikan FKIP UAD (hlm. 201-205). Yogyakarta : Universitas Ahmad Dahlan.

Amaliya, Mayar (2021). Perkembangan Motorik Halus melalui Metode Finger Painting. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5 (3), 9158-9162.

Ariyanti, T. (2016). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8 (1), 51-58.

Cahyati, A. (2015). Penerapan Metode Pemberian Tugas Melalui Kegiatan Finger Painting Untuk Meningkatkan Kreativitas. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 3 (1), 150-165.

Capon, R. (1937). Introducing Abstract Painting,William Brendon and Son Limited, Tiptree, Essex : London.

Depdiknas. (2010). Peraturan Mentri Pendidikan nasional RI No. 58 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Direktorat pembinaan TK dan SD.

Indraswari, L. (2012). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mozaik di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam. Jurnal Pesona PAUD. 1(3), 1-13.

Loita, A. (2017). Karakteristik Pola Gambar Anak Usia Dini. Early Childhood : Jurnal Pendidikan. 1(1), 44-57.

Muhaerman, J. (2023). The Ability To Faint Nature Using Watercolor. Jurnal Seni Rupa dan Desain. 2 (1), 30-45.

Nadila, A. Y. (2022). Kegiatan Mozaik Untuk Menstimulus Kemampuan Anak Usia Dini Menggunakan Bahan Alam Berbasis 3R. Jurnal Ilmiah Potensia. 7 (1), 56-63.

Nuraeni, D. & Wethisi, S. M. (2023). Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Memercik Pada Pembelajaran Daring. Jurnal Ceria ( Cerdas, Energik, Responsif, Inovatif, Adaktif). 6(2), 153-161.

Nurhidayat. (2021). Pengaruh Kegiatan Lukis Tiup Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini Pada Kelompok Bn Si Ra Nurul Ilmi Pui Cicalung Kecamatan Maja Kabupaten Majalengka. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (hlm. 798-802). Majalengka : FKIP UNIMA.

Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Kependidikan. 1 (1), 24-44.

Nursapia, (2014). Penelitian Kepustkaan. Jurnal Perpustakaan dan Informasi. 8(1), 68-73.

Purhita, E. J. (2022). Desain Seni Rupa Klasik. Semarang : Yayasan Prima Agus Teknik.

Rachamwati, D. & Ni’mah, Z. (2021). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Finger Painting di Taman Kanak-Kanak PAUD ABA 1 RAMBIPUJI Jember. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini. 7 (2), 92-102.

Saidah, Purnani, dkk. (2020). Pengaruh Pemberian Stimulasi Seni Dengan Teknik Pointilis Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Prasekolah. Jurnal Mahasiswa Kesehatan. 1 (2), 140-150.

Suanto, (2015). Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar Dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta : Kencana Perdana Media Group.

Sukaya,Y., Kayono, T., Wahyudi, T. (2013). Eksplorasi Bentuk Kupu-Kupu Sebagai Gagasan Berkarya Seni Lukis Abstrak Melalui Teknik Flicked Painting (Cipratan). Jurnal Edukasi. 1 (3), 1-12.

Ulhaq, Z. S., Biomed, M., & Rahmayanti, M. (2020). Panduan Penulisan Skripsi Literatur Review. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Yulsyofriend & Septiani. (2020). Permainan Meniup Cat Poster dapat Meningkatkan Perkembangan Kreativitas Seni Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai. 4(2), 1091-1100.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v8i1.74572

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 JURNAL PAUD AGAPEDIA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 
©Jurnal PAUD Agapedia. ISSN: 2580-9679 (Online) dan 2581-2823 (Print).

Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage: http://pgpaud-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pgpaud_tasik@upi.edu