Bernyanyi dan Belajar Cara Seru Menambah Kosa Kata Bahasa Arab untuk Anak

Nur Izzah Qistina, Dea Putri Jelita, Khairiyah Sabila, Putri Aulia, Hilda Zahra Lubis

Abstract


The aim of this research is to analyze the application of fun ways to increase children's Arabic vocabulary in learning using the singing method. The subjects of this research were group B children at Al-Kautsar Kindergarten, Medan Perjuangan. The method used in this research is a descriptive qualitative method, and the data analysis used is a qualitative approach analysis. The data collection techniques that researchers used in this research were interviews, observation and documentation. Research results at Al-Kautsar Kindergarten have shown that the singing method is an effective innovation in children's Arabic language learning. By combining elements of music and movement, this method has succeeded in increasing children's interest in learning and the ability to remember vocabulary. This proves that the singing method can be an interesting and effective alternative in language learning.


        Tujuan dari riset ini ialah untuk menganalisis penerapan cara seru dalam menambah kosa kata bahasa arab anak dalam pembelajaran menggunakan metode bernyanyi. Subjek riset ini adalah anak-anak kelompok B di TK Al-Kautsar, Medan Perjuangan. Metode yang digunakan dalam riset kali ini adalah metode kualitatif deskriptif, dan analisis data yang digunakan adalah analisis pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan pada riset ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil Penelitian di TK Al-Kautsar telah menunjukkan bahwa metode bernyanyi merupakan inovasi yang efektif dalam pembelajaran Bahasa Arab anak-anak. Dengan menggabungkan unsur musik dan gerakan, metode ini berhasil meningkatkan minat belajar dan kemampuan mengingat kosakata pada anak-anak. Ini membuktikan bahwa metode bernyanyi dapat menjadi alternatif yang menarik dan efektif dalam pembelajaran bahasa.


Keywords


singing, vocabulary, Arabic, early childhood

Full Text:

PDF

References


Agustina, I. F., & Katoningsih, S. (2020). Metode Bernyanyi Utuk Meningkatkan Penguasaa Kosakata Bahasa Arab Anak Usia 5-6 Tahun. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Arif, T. A. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran dalam Penguasaan Kosa Kata. ‘A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 1(9), 1-15.

Arsyad, A. d. (2010). Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya : beberapa pokok pikiran. Pustaka Pelajar.

Dewi, M. (2017). Penerapan Metode Bernyanyi Untuk Meningkatkan Daya Ingat Anak dalam Pengenalan Huruf Hijaiyyah di TPA Darul Falag Gmpong Pineung. UIN AR-Raniry Banda ACEH.

Fajriyyah, A. I. (2021). Penggunaan Metode Bernyanyi dalam Menghafal Mufrodat (Kosakata) Bahasa Arab di MI. Dawuh Guru : Jurnal Pendidikan MI/SD, 1(1).

Lubis, H. Z. (2018). Metode Pegembangan Bahasa Anak Pra Sekolah. Jurnal Raudhah, 6(2).

Madyawati, L. (2016). Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Prenadamedia Group.

Nikmah, K. (2017). Penggunaan Teknik Bernyanyi Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini. Dar El Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan, Humaniora, 4(2), 173-187.

Nopiyani, & Natalina. (2017). Metode Bernyanyi Dalam Peningkatan Bahasa Arab Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1).

Otto, B. (2015). Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Prenadamedia Group.

Rachmawati, R. A., & Husin. (2022). Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Di Panti Asuhan Nurul Jannah. Berajah Journal : Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri, 2(2).

Ridwan, & Awaluddin, A. F. (2019). Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Raudhatul Athfal. Didaktika : Jurnal Kependidikan, 13(1), 56-67.

Safitri, L., & Munafiah, N. (2024). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1).

Samsu. (2017). Metode Penelitian : Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, Serta Riset Dan Development. Jakarta: Pusaka.

Susanti, A. (2021). Pendidikan Anak Usia dini :Konseo dan Teori. Bumi Aksara.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v8i2.78849

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 JURNAL PAUD AGAPEDIA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 
©Jurnal PAUD Agapedia. ISSN: 2580-9679 (Online) dan 2581-2823 (Print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage: http://pgpaud-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pgpaud_tasik@upi.edu