APLIKASI EXPERIENCE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PIANO IRINGAN DI DEPARTEMEN PENDIDIKAN MUSIK UPI

Tryiis Arr, Sandie Gunara, Yuliandani Yuliandani

Sari


Penelitian ini berjudul “Aplikasi Experience Learning dalam Pembelajaran Piano Iringan di Departemen Pendidikan Musik UPI”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang experience learning yang terjadi pada pembelajaran piano iringan. Manfaat penelitian ini antara lain dapat dijadikan referensi pengetahuan ilmiah dalam penggunaan experience learning pada pembelajaran piano iringan dan juga dapat memberi pengetahuan serta wawasan tentang experience learning yang terjadi pada pembelajaran pada piano iringan bagi pembaca. Penelitian ini merumuskan tiga masalah, rumusan tersebut antara lain peran pendidik ketika menerapkan experience leraning dalam pembelajaran piano iringan, keterlibatan peserta didik pada proses experience learning dan pengetahuan peserta didik yang di ciptakan melalui experience learning. Sebagai penunjang keberhasilan skripsi ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, dimana apa yang peneliti temukan dilaporkan atau dituliskan secara deskriptif. Temuan pada penelitian ini diperoleh melalui wawancara dan observasi, sehingga peneliti mendapatkan temuan bahwa experience learning terjadi saat pembelajaran piano berlangsung. Experience learning dilakukan dari awal kelas berlangsung hingga selesai, kegiatannya dimulai saat dosen memberikan materi kepada mahasiswa , lalu dilanjutkan saat mahasiswa praktek bermain piano iringan secara individu. Dalam pembelajarannya pendidik memiliki peran yang sangat penting yaitu sebagai motivator, fasilitator dan mediator. Pengetahuan peserta didik yang dihasilkan melalui experience learning mengalami peningkatan yang lebih baik dikarenakan pembelajarannya yang didasarkan pada pengalaman membuat peserta didik belajar dengan lebih mudah karena telah mengalami bahan ajaran sebelumnya yang dapat digunakan pada pembelajaran yang diberikan selanjutnya.

Kata kunci : Experience learning, pembelajaran piano iringan


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Andriyanto, G. K. (2018). Konsep Pembelajaran Piano: sebuah Sumbangsih Pemikirian. Tonika: Jurnal Pengkajian Dan Penelitian Seni, 1(1), 51-64.

Apri Dwi Prasetyo. (2013). Makalah Model Pembelajaran Experiential Learning. [Online].

Tersedia: https://aprileopgsd.com/2013/05/23/makalah-model-pembelajaran-experiential-learning/. (Diakses 5 April 2020)

Cahyo A. 2015. UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN PIANO SISWA KELAS VIII B MELALUI METODE LEARNING AND PLAY DI SMP N 7 MAGELANG (SKRIPSI). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Fathurrohman, M. (2015). Model-model pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Gunara, S. (2017). Pemanfaatan Bahan Sight Reading Dalam Pembelajaran Piano. RITME, 2(1), 78-84.

KASTAWANINGTYAS, A. (2017). Respon Siswa terhadap Model Experiential Learning pada Materi Pencemaran Lingkungan dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas VII. PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS, 5(03)

Kidjing, Jenark. (2016). Mahir Bermain Keyboard. Yogyakarta: Genesis Learning

Latifah, D. (2012). Evaluasi Mata Kuliah Piano untuk Menghasilkan Guru Musik di Sekolah. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 16(2), 457-473.

Martono, W. C., Heni, H., & Karolin, L. A. (2018, August). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING SEBAGAI BAGIAN DARI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK. In Seminar Nasional dan Call for Paper “Membangun Sinergitas Keluarga dan Sekolah Menuju PAUD Berkualitas (pp. 159-167). PG PAUD FKIP UAD.

Nurhasanah, S., Malik, A., & Mulhayatiah, D. (2017). Penerapan Model Experiential Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Wahana Pendidikan Fisika, 2(2), 58-62.

Pujaningtyas, S. W., Kartakusumah, B., & Lathifah, Z. K. (2019). PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING PADA SEKOLAH ALAM UNTUK MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN. TADBIR MUWAHHID, 3(1), 40-52.

Strube, Gustav. 1928. Teori dan Penggunaan Akor Buku pelajaran Ilmu Harmoni. Terjemahan : A. Gathut Bintaro T., S.Sos., S.Sn., M.A. UPT ISI Yogyakarta, Yogyakarta.

Sudibyo, Priyatmo. (2006). Teknik Praktis Bermain Organ dan Kibor Tunggal. Jakarta: Puspa Swara, Anggota Ikapi


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-TanpaTurunan 4.0 Internasional.