PENERAPAN METODE DRILL PADA KEYBOARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN IRINGAN DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SDN 1 CITALANG PURWAKARTA

Haneu Fuzi Astuti, Tono Rachmad Pudjo Harto, Iwan Gunawan

Sari


Penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Drill pada Keyboard untuk Meningkatkan Kemampuan Iringan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di SDN 1 Citalang Purwakarta”, didasari karena di sekolah tersebut tidak ada guru yang bisa melatih siswa-siswinya dalam memainkan alat musik keyboard. Oleh karena itu peneliti mempunyai keinginan agar ada siswa dan siswi dari SDN 1 Citalang yang bisa mengiringi keyboard untuk berbagai kebutuhan seperti untuk kegiatan upacara bendera, pelombaan musik dan sebagainya. Hal ini juga didasari oleh kebijakan dari sekolah tersebut bahwa perlu dibuka kegiatan ekstrakurikuler keyboard untuk peningkatan pembelajaran dalam kegiatan ekstrakurikuler, dengan harapan kelak dapat digunakan pula untuk kegiatan intrakurikuler maupun untuk mengikuti lomba-lomba musik di luar sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengiringi lagu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Partisipan yang menjadi subjek penelitian yaitu siswa kelas empat yang terdiri dari empat orang siswa pada siklus pertama dan dua orang siswa pada siklus kedua. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari proses pelatihan ekstrakurikuler keyboard ini yaitu kehadiran siswa, penguasaan materi dan perbandingan antara pre test dengan post test berdasarkan hasil pengamatan peneliti dengan observer.

Kata Kunci:  metode drill, keyboard.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Arikunto, Suharsimi, dkk. (2015). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Lestari, Nesa. (2017). Pemanfaatan Etude Bersuplemen KIT untuk Mengatasi Kesulitas Teknik Permainan Rekorder Sopran di SMPN 26 Bandung. Bandung: Fakultas Pendidikan Seni dan Desain Universitas Pendidikan Indonesia.

Syamsina, Rahmi. (2016). Meningkatkan Kemampuan Membaca Notasi Balok Siswa Les Keyboard Privat melalui Media Flashcard. Bandung: Fakultas Pendidikan Seni dan Desain Universitas Pendidikan Indonesia.

Uno. Lamatenggo. & Koni. (2011). Menjadi Peneliti PTK yang Propesional. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Aquino, A. (2018). Penerapan Teknik Broken Chord dalam Pola Iringan Irama Waltz Manual pada Alat Musik Keyboard melalui Metode Drill Bagi Siswa-Siswi Minat Keyboard di SMPK St. Yoseph Naikoten Kupang Tahun 2017. Kupang: Universitas Katolik Widya Mandira.

Hutapea. (2012). Meningkatkan Kemampuan Teknik pada Permainan Mengiring Lagu dalam Pembelajaran Keyboard melalui Metode Drill di SMK Negeri 11 Medan. Medan: Universitas Negeri Medan.

Nurama, Jefri, dkk. (2016) Metode Drill Pada Pembelajaran Musik untuk Client (Pasien) Yayasan Soteria di Rexa Music School Cimahi. Bandung.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-TanpaTurunan 4.0 Internasional.