STRATEGI PELATIHAN PADUAN SUARA MAHASISWA UNIVERSITAS PADJADJARAN DIMASA PANDEMI COVID-19

Irvan Damara, Rita Milyartini, Yuliandani Yuliandani

Sari


Paduan Suara Mahasiswa Universitas Padjadjaran telah memiliki banyak prestasi baik Nasional maupun Internasional. Akibat pandemi Covid-19 latihan paduan suara harus dilaksanakan dengan strategi khusus. Maka dari itu hal tersebut menarik untuk diteliti. Penelitian ini meliputi kajian persiapan, proses, dan hasil akhir. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dengan cara observasi latihan daring, wawancara melalui call Whatsapp, dan studi dokumen. Berdasarkan hasil penelitian, paduan suara mahasiswa Universitas Padjajaran melaksanakan latihan secara daring dan dengan model blended learning. Pada pembelajaran daring, tim teknis membagikan video pelatihan kepada anggota, setelah video pelatihan dipelajari secara mandiri, lalu dilanjutkan dengan latihan perkelompok suara di setiap minggunya secara daring. Selain itu juga diterapkan pelatihan dengan model blended learning yakni kombinasi latihan luring dengan daring. Maksimal anggota yang hadir luring 30 orang, sisanya mengikuti secara simultan secara daring. Lalu setelah itu ketika pemerintah menerapkan kebijakan PPKM (Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat) maka latihan menjadi daring kembali dengan pola yang berbeda yaitu ada kelompok kecil dan kelompok gabungan. Di masa pandemi covid-19 ternyata pelatih, pengurus dan anggota berupaya untuk tetap menyelenggarakan latihan dengan strategi pelatihan yang bervariatif menggunakan teknologi.

Kata Kunci : Strategi pelatihan, paduan suara, luring, daring


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Adrian, B. (2019). Peranan Komunikasi Kelompok Paduan Suara Celebration Of Praise Dalam Memperkenalkan Kebudayaan Indonesia. Diss. Universitas Pendidikan Indonesia.

Brunner, D. L. (1996). CAREFULLY CRAFTING The Choral Rehearsal. Music Educator Jurnal, 37-39.

Cruywagen, S., & Potgieter, H. (2015). The world we live: A perpspective on Blended learning and music education in higher education . The Journal for transdisiplinary research in southern africa, 1817-4434.

Hakim, M. S. (2017). Peranan Panti Sosial Asuhan Anak Dalam Mengembangkan Karakter Kepedulian Sosial Anak (Studi Deskriptif di PSAA Al-Kautsar Lembang). Diss. Universitas Pasundan

Ihsanuddin. (2020, Maret 16). Jokowi: Kerja dari Rumah, Belajar dari Rumah, Ibadah di Rumah Perlu Digencarkan. Diambil kembali dari KOMPAS.COM: https://nasional.kompas.com/read/2020/03/16/15454571/jokowi-kerja-dari-rumah-belajar-dari-rumah-ibadah-di-rumah-perlu-digencarkan?page=all

Nurhadi, N. (2020). Blended Learning Dan Aplikasinya di Era New Normal Pandemi Covid-19. Jurnal Agriekstensia , 121-128.

Putri Sugandhi, D. (2016). Pemanfaatan Hasil Belajar Pada Pelatihan Keterampilan Mekanik Otomotif: Studi Kasus Pada Lulusan Lembaga Pendidikan Keterampilan Pelita Massa.

Putri, A. F. (2019). Pentingnya Orang Dewasa Awal Menyelesaikan Tugas. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 35-40.

Putri, R. M. (2013). Upaya Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Paduan Suara Melalui Pelatihan Solfegio Pada Sisiwa Kelas VII SMP NegeriI 2 Pangkah Kabupaten Tegal. Diss. Universitas Negeri Semarang

Sebayang, R. (2020, April 20). Corona Global : kasus Tembus 2,4 Juta,. Diambil kembali dari CNBCINDONESIA: https://www.cnbcindonesia.com/news/20200420065847-4-152977/corona-global-kasus-tembus-24-juta-200-negara-terinfeksi

Strinariswari, R. L., & Susettyo, B. (2015). Strategi Pembelajaran Ekstrakurikuler Paduan Suara Di SMP Negeri 2 Jepara. Jurnal Seni Musik. Jurnal Seni Musik, 4(1). https://doi.org/10.15294/jsm.v4i1.9297


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-TanpaTurunan 4.0 Internasional.