PEMBELAJARAN ARUMBA DI SANGGAR MUSIK BAMBU AWISADA KABUPATEN BANDUNG

Agam Sri Maqnul Hakim, Nanang Supriatna, Toni Setiawan Sutanto

Sari


Penelitian ini berjudul “Pembelajaran Arumba di Sanggar Musik Bambu Awisada Kabupaten Bandung” fokus permasalahan yang dikaji meliputi metode pembelajaran yang di terapkan, pemilihan media dan materi yang dilakukan dan hasil yang diperoleh dari kegiatan Pembelajaran Arumba di Sanggar Musik Bambu Awisada. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan temuan penelitian, pembelajaran Arumba di sanggar Awisada mengacu pada tiga materi utama yakni teori dan harmoni musik, perawatan alat dan keterampilan bermain alat. Manfaat penelitian ini yaitu dapat memberikan inovasi dalam pembalajaran arumba.

Kata kunci: pembelajaran, arumba, Sanggar Awisada


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Budiwati, S. D. (2015). belajar dan pembelajaran seni musik . Bandung: CV. Bintang Warliartika.

Daryana., H. D. (2017). arumba sebuah transformasi musik dan makna. bandung: institute seni budaya indonesia.

Dewi, W. K. (2016). pembelajaran angklung dengan menggunakan media MPG Layer (MP3) di kelas III J SDK 2 Bina Bakti . bandung: skripsi.

Jamalus., &. B. (1992). Pendidikan kesenian I (musik). jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat jenderal pendidikan tinggi Proyek pembinaan tenaga kependidikan .

Milyartini, R. (2009). evaluasi pendidikan musik. Bandung: CV Bintang warli artika.

Mulyana, A. (2019, september 14). sumber sumber pengetahuan tentang belajar .

Purnomo, W. &. (2010). Terampil bermusik untuk smp dan mts. Jakarta: pusat perbukuan kemendiknas.

Rahman, N. H. (2015). peningkatan kemampuan membaca ritme dalam pembelajaran musik melalui penerapan metode Takadimi-orff pada siswa kelas IV SD Negeri Kintelan I yogyakarta (skripsi). yogyakarta: universitas negeri yogyakarta.

Rusman. (2017). belajar dan pembelajaran berorientasi standar pendidikan. jakarta: KENCANA.

Saefudin, H. &. (2015). pembelajaran efektif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya Offset.

Sanjaya, W. (2010). perencanaan dan desain sistem pembelajaran. jakarta: kencana prenada media group.

Sudarmi, L. (2020). upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan metode demonstrasi pada mata pelajaran ipa kelas 1 sdn karang asih 11 kecamatan cikarang utara kabupaten bekasi. jurnal pedagogiana, 106.

Sudjana, D. N. (2011). dasar dasar proses belajar dan mengajar. Bandung: Sinar Baru Aglesindo.

Sudjana, N. (1989). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.

Sugiyono. (2013). metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: alfabeta.

Sutikno. (2009). belajar dan pembelajaran. bandung: prospect.

Sutikno. (2011). belajar dan pembelajaran. Bandung: prospect.

Suyadi. (2020). Kontribusi Teori Kognitif Robert M. Gagne dalamPembelajaranPendidikan Agama Islam. jurnal pendidikan sosial dan agama , 117-126.




DOI: https://doi.org/10.17509/swara.v3i3.50430

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-TanpaTurunan 4.0 Internasional.