Implementasi Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Ekstrakurikuler Ansambel di SMP Negeri 13 Semarang

Abstract

Pembentukan karakter sangat penting bagi generasi muda. Melihat realitas kehidupan moral anak muda di seluruh negeri, kian hari semakin memprihatinkan. Terutama terkait dengan merebaknya perilaku menyimpang di kalangan anak muda, khususnya pelajar. Pendidikan karakter merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan kepribadian siswa yang baik. Saat ini, banyak sekolah yang memperhatikan pendidikan karakter sebagai bagian dari kurikulum mereka Pendidikan karakter dapat dilakukan melalui berbagai cara, salah satunya adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler. Proses pembiasaan terhadap kegiatan ekstrakurikuler di sekolah mempunyai arti penting dalam proses pendidikan, dan kebiasaan merupakan kunci keberhasilan pendidikan. Oleh karena itu, pembelajaran yang baik bukan sekedar produk, tetapi praktik yang positif dan bermakna bagi siswa yang dipandang efektif dan responsif. Salah satu upaya SMP Negeri 13 Semarang adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler ansambel. Pembelajaran ansambel dapat meningkatkan rasa percaya diri, jujur, gotong royong, pantang menyerah, tidak mudah putus asa, dan rasa tanggung jawab yang tinggi untuk melatih mental dan pikiran, dan membangun kerjasama yang baik antar siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selain itu, pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangualasi teori dan triangulasi sumber serta teknik analisis data dilakukan dengan proses pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.