Evaluasi Kualitas Pendidik di Era Globalisasi
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Rusniati. 2015. Pendidikan Nasional dan Tantangan Global. Jurnal Ilmiah Didaktika. 16 (1): 108-109
Sabar Budi Raharjo. 2012. Evaluasi Trend Pendidikan di Indonesia. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. 16 (2) 513-515
Abd.Muhkid. 2007. Meningkatkan Kualitas Pendidikan melalui Sistem Pembelajaran yang tepat. Jurnal Pendidikan Islam. 2 (1) 122-125
Zen Istiarsono. 2016. Tantangan Pendidikan Dalam Era Globalisasi : Kajian Teoritik. Jurnal Intelegensia. 1 (2): 19-22
Aslan. 2017. Pumping Teacher dalam Tantangan Pendidikan Abad 21. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Muallimuna. 2 (2): 91-92
Nanat Fatah Natsir. 2007. Peningkatan Kualitas Guru dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Educationist. 1 (1): 20-21
Muhammad Yusri Bachtiar. 2016. Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Jurnal Pemikiran, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat di bidang Pendidikan, Publikasi Pendidikan. 6 (3): 198-200
Ruskandi, K., Hikmawan, R., & Suwangsih, E. (2019, October). Project-based learning: Does it really effective to improve social’s skills of elementary school students?. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1318, No. 1, p. 012119). IOP Publishing.
Syamsuar, Reflianto. 2018. Pendidikan dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan. 6 (2): 5-11
Jaka Warsihna. 2013. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Untuk Pendidikan Di Daerah Terpencil, Tertinggal, dan Terdepan(3T). Jurnal Teknodik. 17 (2): 23-24
Sudarsri Lestari, 2018. Peran Teknologi dalam Pendidikan di era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Agama Islam edureligia 2 (2) 95
Rahmat Saeful Pupu, 2009. Penelitian Kualitatif Jurnal Penelitian 5 (9): 2
Wahidmumi 2017. Pemaparan metode penelitian kuantitatif. Jurnal Penelitian. 11
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Maulana Wirayudha, Mayda Fuar, Rini Sukmawati Kusuma Wardani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Publisher: Universitas Pendidikan Indonesia