Library management optimization at SMPN 29 Bandung
Abstract
The SMPN 29 Bandung library has a sufficient library building to be used by students and the academic community at the school. However, library management still needs improvement. Based on these conditions, the P3KNK work program was implemented to optimize the role of SMPN 29 Bandung Library in school learning activities. The programs run are tailored to the library's resources and capabilities. This community service aims to describe the process of implementing the Non-Educational Professional Strengthening Program, to optimize the management of the Bandung 29 State Junior High School Library, and to report on the results of the implementation. The community services method employed is a case study at SMPN 29 Bandung, focusing on library resources and users. The results of the community services indicate that library staff can effectively perform their duties according to their position and carry out daily activities in the library. Apart from that, the provision of facilities and infrastructure, as well as collections, has also been supported by the school through the management role of the library head. The community services results also show that users can make more optimal use of library collections because the available collections can be classified, allowing users to find the collections they want more easily.
Abstrak
Perpustakaan SMPN 29 Bandung memiliki gedung perpustakaan yang cukup untuk didayagunakan oleh peserta didik dan civitas akademik di sekolah. Namun, manajemen perpustakaan masih perlu dilakukan perbaikan. Berdasarkan kondisi tersebut, maka program kerja P3KNK dilaksanakan untuk dapat mengoptimalkan peran Perpustakaan SMPN 29 Bandung dalam kegiatan belajar di sekolah. Program-program yang dijalankan disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan sumber daya perpustakaan. Pengabdian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana proses pelaksanaan Program Penguatan Profesional Non Kependidikan dilakukan dalam upaya untuk mengoptimalkan pengelolaan Perpustakaan Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Bandung serta mendeskripsikan hasil pelaksanaan. Metode Pengabdian yang digunakan adalah studi kasus di SMPN 29 Bandung dengan fokus terhadap sumber daya perpustakaan dan pemustaka. Hasil Pengabdian menunjukkan bahwa tenaga perpustakaan sudah dapat melaksanakan tugas sesuai dengan jabatannya dan sudah dapat melaksanakan kegiatan sehari-hari di perpustakaan. Selain itu, pengadaan sarana dan prasarana, serta koleksi juga sudah didukung oleh sekolah melalui peranan manajemen kepala perpustakaan. Hasil Pengabdian juga menunjukkan bahwa pemustaka sudah dapat memanfaatkan koleksi perpustakaan secara lebih maksimal karena koleksi yang tersedia sudah dapat diklasifikasikan, sehingga pemustaka dapat lebih mudah menemukan koleksi yang diinginkannya.
Kata Kunci: manajemen perpustakaan; optimisasi perpustakaan; perpustakaan sekolah
Keywords
Full Text:
Download PDF (Bahasa Indonesia)References
Addin, H. S., Anggraini, H., Yenti, H. N. R. P., Sari, F. W., & Hidayat, I. (2024). Strategi pengembangan koleksi perpustakaan digital. Media Informasi, 33(1), 88-95.
Afriatin, R., & Danusiri, D. (2021). Pengelolaan perpustakaan sekolah di MTS Negeri 7 Kebumen. Jawda: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 47-55.
Amanda, D., Monang, S., & Fathurrahman, M. (2024). Evaluasi tingkat keterpakaian koleksi perpustakaan Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 2(2), 140-147.
Ardiansah, A., Komara, D. A., & Halimah, L. (2022). Evaluation of the library management program as a learning resources with discrepancy model. Curricula: Journal of Curriculum Development, 1(1), 87-100.
Arnilah, A., & Vlora, R. K. (2024). Sistem layanan sirkulasi di perpustakaan Universitas Bina Darma Palembang. De Facto: Journal of International Multidisciplinary Science, 2(1), 11-22.
Ashary, M. I. A., & Komara, D. A. (2022). Library human resources training through online-based service provider platform. Edulib, 12(1), 76-85.
Bengi, N. I. (2021). Tahapan-tahapan dalam proses pengembangan koleksi. Jurnal Adabiya Volume, 23(1),1-19.
Desiana, D. N., Putri, K. T., Metravia, M., & Marini, A. (2024). Studi pustaka dalam efektivitas pemanfaatan perpustakaan sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 1-15.
Diana, R. F., Khoiriyah, Z., & Zuhdan, M. T. (2022). Optimalisasi fungsi perpustakaan sebagai pusat belajar yang meningkatkan literasi siswa MI Idzharul Ulum Lamongan. Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1-8.
Hidayah, D., & Hasanah, E. (2024). Optimalisasi pelaksanaan layanan perpustakaan untuk meningkatkan literasi siswa. Academy of Education Journal, 15(2), 1504-1514.
Hikmat, A. N. (2020). Pengembangan koleksi guna memenuhi kebutuhan informasi di Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS). AL Maktabah, 5(1), 30-40.
Himmah, T. N., & Azisi, D. S. F. (2019). Pengaruh perkembangan teknologi informasi terhadap layanan Perpustakaan IAIN Tulungagung. Bibliotika: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 3(2), 123-130.
Ikrimah, A. L. M., Hadiapurwa, A., Rullyana, G., & Komara, D. A. (2023). The role of library facilities and infrastructure in increasing visitor visits. Literatify: Trends in Library Developments, 4(2), 94-110.
Jaya, N. P., Sholeh, S., & Maryati, M. (2024). perencanaan pengembangan sarana dan prasarana perpustakaan yang efektif di sekolah menengah pertama di Karawang. Al-Ulum Jurnal Pemikiran dan Penelitian ke Islaman, 11(3), 284-293.
Khafifati, A., & Hadiapurwa, A. (2023). Strategi pengembangan koleksi perpustakaan SMP Negeri 45 Bandung. Bibliotika: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 7(1), 97-103.
Khairunnisa, K. (2021). Penyiangan (weeding) bahan pustaka pada dinas perpustakaan dan arsip daerah Provinsi Jambi. Libria, 13(1), 1-19.
Komara, D. A., & Hadiapurwa, A. (2023). Improving literacy of junior high school students through revitalization of library in kampus mengajar IV activities. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 7(1), 143-152.
Kurniawati, W., & Yuniawatika, Y. (2023). Pengelolaan inventarisasi perpustakaan sekolah berbasis komputer di sekolah dasar. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 6(1), 43-49.
Masrufa, B. ., Ya’cub, M., & Ramandani, A. D. (2024). sinergi kepemimpinan dan literasi: Upaya kepala sekolah dalam mengembangkan perpustakaan sekolah. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(1), 40-55.
Mutmainnah, M., & Faizah, N. (2024). Optimalisasi perpustakaan sekolah sebagai pusat pembelajaran berbasis literasi: Pengabdian masyarakat di Sekolah Menengah Kejuruan An Nur Al Muntahy. Besiru: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(8), 616-624.
Nabila, H. N. H., & Sholihah, B. (2021). Optimalisasi pengelolaan koleksi perpustakaan di SMP Negeri 1 Bawen. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 1-25.
Nandang, N., Sholeh, S., & Maryati, M. (2021). Perencanaan anggaran dan pengembangan koleksi perpustakaan di sekolah menengah pertama. Peteka, 4(3), 377-383.
Nasution, C. F., Masruri, A., & Sari, K. P. (2023). Tahapan pengembangan koleksi perpustakaan SMA Negeri 1 Kota Medan. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(3), 63-71.
Nihayati, N. (2021). Implementasi kebijakan pengembangan koleksi perpustakaan perguruan tinggi (tinjauan literature review). Pustakaloka, 13(1), 40-58.
Prayogi, A., & Jawani, R. (2024). User education perpustakaan: Upaya pembekalan literasi dasar perpustakaan bagi mahasiswa UIN Gusdur Pekalongan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma, 1(1), 15-19.
Putra, R. M., & Komara, D. A. (2022). Peran perpustakaan Provinsi Kalimantan Barat sebagai sumber belajar dalam melestarikan naskah kuno. Inovasi Kurikulum, 19(1), 99-108.
Rahmi, L., & Manita, R. J. (2020). Pemanfaatan layanan referensi di UPT Perpustakaan IAIN Batusangkar. Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan, 4(2), 62-75.
Rifki, R., & Novian, R. M. (2021). Optimalisasi kinerja tenaga perpustakaan sekolah (studi kasus di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta). Libraria: Jurnal Perpustakaan, 9(1), 103-118.
Rodin, R., Retnowati, D. A., & Sasmita, Y. P. (2021). Manajemen perpustakaan sekolah (studi pada perpustakaan ceria SMAN 1 Rejang Lebong). The Light: Journal of Librarianship and Information Science, 1(1), 1-11.
Safiinatunnajah, G. A., & Logayah, D. S. (2023). Strengthening school literacy programs with support from library collection development. Dedicated: Journal of Community Services (Pengabdian kepada Masyarakat), 1(1), 117-126.
Suryani, D., Hamidah, S. A., Liana, V., Abdullah, A., Ilyas, M. Z., Catio, M., & Ruknan, R. (2021). Program strategi peningkatan sumber daya manusia dalam pemanfaatan perpustakaan digital di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) Nurul Amal. Jurnal Pengabdian Dharma Laksana, 4(1), 40-53.
Zein, D. N., Hadiapurwa, A., Wulandari, Y., & Komara, D. A. (2023). Implementation of monitoring and evaluation of BPI Bandung high school library. Tibanndaru: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 7(2), 156-167.
DOI: https://doi.org/10.17509/dedicated.v3i1.81567
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Nurul Azmi Julianty, Ratna Nur Azizah, Syifa Nurul Latifah, Suci Yanti Ramadhan, Rendra Fauzi Muharram
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Dedicated: Journal of Community Services (Pengabdian kepada Masyarakat)
Published by Faculty of Educational Sciences - Universitas Pendidikan Indonesia
in collaboration with Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN)
Gedung FIP UPI Lt. 3 Jl. Dr. Setiabudhi Bandung 40154
Indexed By:
Dedicated: Journal of Community Services (Pengabdian kepada Masyarakat) on Google Scholar