PELATIHAN PENGEMBANGAN KONTEN BAHASA PERANCIS PADA LAMAN HTTPS://IFPROFS.ORG BAGI GURU-GURU BAHASA PRANCIS DI KOTA LAMPUNG

Setia Rini, Diana Rosita, Nani Kusrini

Abstract


Di Era Revolusi Industri 4.0, segala aktivitas manusia terintegrasi dengan internet. Perkembangan teknologi dan internet di zaman ini telah membantu dunia pendidikan. Laman https://ifprofs.org/merupakan sebuah laman asosiasi para pengajar bahasa Prancis       di seluruh dunia. Para pengajar dapat memperoleh berbagai macam informasi tentang bahasa Prancis baik yang berkaitan dengan perkembangannya saat ini, pengajaran dan pembelajarannya, bahan ajar serta strategi mengajar bahasa Prancis, dan lain- lain. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan, dan memberikan pelatihan penyusunan Rencana Pengajaran Semester dan penulisan artikel ilmiah di bidang bahasa Perancis.  Publik yang dituju dalam kegiatan ini adalah para guru dan calon guru bahasa Prancis di Lampung. Merujuk pada hasil kegiatan tersebut,dapat disimpulkan bahwa para peserta menyatakan sangat terbantu dengan adanya kegiatan sosialisasi IFprofs tersebut dan wawasan mereka tentang bahasa Prancis khususnya tentang konten Bahasa Perancis pada laman IFProfs, dan penulisan artikel ilmiah semakin berkembang.

Full Text:

PDF

References


Ahmadi, F., & Ibda, H. (2019). Konsep dan aplikasi literasi baru di era revolusi industri 4.0 dan society 5.0. CV. Pilar Nusantara.

Laviana, L., Rosita, D., & Kusrini, N. (2019, September). Perbandingan hasil belajar siswa dkelasa XI siswa kelas XI SMK Kridawisata menggunakan teknik permainan kosakata scattergories dan word jumble. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2019 (pp. 402-414).

Riyana, C. (2008). Peranan teknologi dalam pembelajaran. Jakarta: Universitas Indonesia.

Setiawati, M. Z., & Rahmawati, A. F. (2019, March). Peranan guru dalam penggunaan multimedia interaktif di era revolusi industri 4.0. in Prosiding seminar nasional program pascasarjana Universitas PGRI Palembang (Vol. 12, No. 01).

Setia, R., & Nani, K. (2020). Pengembangan kamus daring bahasa Prancis-Indonesia bidang pariwisata berbasis blog interaktif. AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra, 21(2), 115-132.

Soebijono, T., & Erstiawan, M. S. (2020). Peranan Revolusi Industri 4.0 Terhadap Mutu Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan Jurusan Akuntansi. BIP's Jurnal Bisnis Perspektif, 12(2), 115-122.

Sunendar, D. (2006). État du français en Indonésie: Une langue à côté d'une ambiance anglophone. Revue japonaise de didactique du français, 1(2), 112-116.




DOI: https://doi.org/10.17509/dm.v1i2.39337

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lisensi Creative Commons

 View My Stats