Pelatihan Bahasa Perancis Dasar Perhotelan dan Restorasi Berbasis Kearifan Loka Bagi Pegawai Hotel Langon Resort dan SPA Poltekpar Bali

Yuliarti Mutiarsih, Tri Indri Hardini, Iim Siti Karimah, Farida Amalia, Dudung Gumilar

Abstract


Artikel ini membahas tentang pelaksanaan pelatihan dasar bahasa Prancis bagi staf hotel di Bali. Diuraikan dua tujuan, yaitu (a) persepsi peserta terhadap materi pelatihan bahasa Perancis, dan (b) persepsi peserta terhadap proses pelatihan bahasa Perancis. Pendekatan pembelajaran layanan digunakan untuk pelatihan ini. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk mengolah data. Pesertanya adalah 13 karyawan hotel di Bali. Materi pelatihan dikembangkan berdasarkan kebutuhan karyawan dalam berinteraksi atau berkomunikasi sehari-hari dengan staf hotel. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa (a) materi pelatihan sangat disesuaikan dengan kebutuhan karyawan hotel dan peserta menilai proses pembelajaran membawa mereka menguasai bahasa Perancis dasar hotel.


Keywords


bahasa Perancis; FOS; bahasa Perancis perhotelan

Full Text:

PDF

References


Arifin, H. S. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi. Jurnal Penelitian Komunikasi, 21, 88–100.

Asnori. (2020). Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidisipliner (Fajar T. Septiono (Ed.); 1st Ed.). Cv. Pena Persada.

Arsiyana, M. (2019). Bahasa Prancis Untuk Pariwisata Sebuah Analisis Kebutuhan Subjektif Dan Objektif Mata Kuliah Bahasa Prancis Untuk Mahasiswa S1 Pariwisata. Kepariwisataan: Jurnal Ilmiah, 13(1).

Endi, F., & Prasetyo, D. (2020). Factors influencing french tourists to visit Bali. TRJ Tourism Research Journal, 4(1), 25-44.

Fitria, T. N. (2022). Using authentic material and created material (teacher-made) for English Language Teaching (ELT): Benefits and limitations. JADEs Journal of Academia in English Education, 3(2), 117-140.

Furco, A. (2002). Is service-learning really better than community service. Service-learning: The essence of the pedagogy, 1, 23.

Gadu, P. (2018). PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS HOSPITALITY PADA PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA PERHOTELAN SEKOLAH TINGGI PARIWISATA (STP) MATARAM. MEDIA BINA ILMIAH, 12(10), 511-522.

Paramita, R., Sukarno, T. H., & Kusumarini, I. (2018). KUALITAS PELAYANAN PRAMUWISATA BERBAHASA PERANCIS DI BALI. Jurnal Kepariwisataan, 17(1), 61-75.

Rohali, R., & Kusnawati, T. Pelatihan Bahasa Prancis Pariwisata Siswa Jurusan Perhotelan SMK Negeri 1 Kokap Kulonprogo. Dimasatra, 4(2), 55-64.

Racmadhany, A., Darmawangsa, D., Sopiawati, I., Sunendar, D., & Mulyadi, Y. (2022). Pendampingan Bahasa Perancis Pariwisata Bagi Pemandu Wisata di Kabupaten Pangandaran–Jawa Barat. Journal of Dedicators Community, 6(1), 433589.

Satiakemala, S., Pratama, D. A., & Umaya, S. (2023). PENGAJARAN BAHASA PRANCIS DALAM BIDANG PERHOTELAN. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT FAKULTAS BAHASA ASING UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR (SENADIBA) 2021 (pp. 46-53).

Sembiring, P. (2005). Analisis kontrastif Verba Transitif Bahasa Perancis dengan Bahasa Indonesia (Doctoral dissertation, Universitas Sumatera Utara).




DOI: https://doi.org/10.17509/dm.v5i1.76340

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Dimasatra



Lisensi Creative Commons

 View My Stats