EFEKTIVITAS VLOG SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN PEMUSTAKA TERHADAP KEMAMPUAN PENELUSURAN INFORMASI DI PERPUSTAKAAN (Pre Eksperimental pada Peserta Didik SMA N 5 Bandung)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari perlunya inovasi pada pendidikan pemustaka yang dilaksanakan oleh perpustakaan sekolah dengan memanfaatkan perkembangan teknologi saat ini. Penelitian ini bertujuan mengetahui keefektivitasan vlog sebagai media pendidikan pemustaka terhadap kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi di Perpustakaan SMA N 5 Bandung. Metode penelitian yang digunakan ini ialah kuasi eksperimen pada satu kelompok sampel. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 10 SMA N 5 Bandung. Sampel pada penelitian ini ialah kelas 10-G yang menerima pendidikan pemustaka dengan materi penelusuran informasi melalui media vlog. Dalam penelitian ini data diperoleh dari hasil pretes dan postes, serta lembar observasi dang angket untuk melangkapi data terkait gambaran vlog dan pelaksanaan pendidikan pemustaka. Kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini ialah vlog pendidikan pemustaka berupa channel pendidikan pemustaka perpustakaan SMA N 5 Bandung pada situs youtube, yang memuat video asinkron berisi materi penelusuran informasi. Pendidikan pemustaka dilaksanakan melalui vlog, dimana pemustaka dapat mengaksesnya masing-masing melalui alamat URL yang disediakan Terdapat efektivitas vlog sebagai media pendidikan pemustaka terhadap kemampuan penelusuran infortmasi di perpustakaan, yang ditunjukan dari perbedaan yang signifikan antara kemampuan awal dan kemampuan akhir penelusuran informasi.