HUBUNGAN FASILITAS PERPUSTAKAAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DENGAN PELAYANAN PUSTAKAWAN (STUDI DESKRIPTIF KUANTITATIF DI PERPUSTAKAAN SEKOLAH MAN 1 BANDUNG)

Riswan Agustina, Doddy Rusmono, Hana Silvana

Abstract


Penelitian dilatarbelakangi oleh tuntutan perkembangan zaman yang membutuhkan
informasi secara cepat, tepat, dan perilaku pemustaka, sehingga perpustakaan perlu
menerapkan TIK dalam sistem operasionalnya. Penelitian bertujuan untuk melihat hubungan
fasilitas perpustakaan berbasis TIK dengan pelayanan pustakawan pada MA Negeri 1
Bandung. Penelitian ini menjawab empat pertanyaan (1) apakah terdapat hubungan antara
fasilitas perpustakaan berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dengan pelayanan
pustakawan pada MA Negeri 1 Bandung?, (2) apakah terdapat hubungan antara fasilitas
perpustakaan berbasis TIK aspek perangkat keras (hardware) pelayanan pustakawan pada
MA Negeri 1 Bandung?, (3) apakah terdapat hubungan antara fasilitas perpustakaan berbasis
TIK aspek perangkat lunak (software) dengan pelayanan pustakawan pada MA Negeri 1
Bandung?, (4) apakah terdapat hubungan antara fasilitas perpustakaan berbasis TIK aspek
manusia (brainware) dengan pelayanan pustakawan pada MA Negeri 1 Bandung?. Populasi
dalam penelitian ini adalah peserta didik/siswa kelas XI MA Negeri 1 Bandung. Teknik
sampling yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis yang
digunakan adalah analisis uji korelasi untuk melihat besarnya hubungan variabel X dengan Y.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan sedang dan signifikan dari fasilitas
perpustakaan berbasis TIK dengan pelayanan pustakawan pada MA Negeri 1 Bandung.
Kata Kunci: Pelayanan, Perpustakaan Sekolah, Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Full Text:

PDF

References


Bafadal, I. (2003). Manajemen perlengkapan

sekolah teori dan aplikasinya. Jakarta: Bumi

Aksara.

Ismaniati. (2011). Penggunaan teknologi

informasi dan komunikasi dalam

peningkatan kualitas pembelajaran.

D i a k s e s d a r i

http://staff.uny.ac.id/sites/default/file

s / p e n e l i t i a n

/Dr.%20Christina%20Ismaniati,%20

M.Pd./Penggunaan%20Teknologi%

Informasi%20dan%20komunikasi

%20dalam%20peningkatan%20kual

itas%20pembelajaran.pdf

Munir. (2008). Kurikulum berbasis teknologi

informasi dan komunikasi. Bandung:

Alfabeta.

P r a s t o w o , A . ( 2 0 1 2 ) . M a n a j e m e n

perpustakaan sekolah profesional.

Jogjakarta: Diva Press.

Rosivia. (2014). Peningkatan pengelolaan

sarana prasarana pendidikan d i

SMP Negeri 10 Padang. Jurnal

Bahana Manajemen Pendidikan,

(1), 661-831

Sinaga, D. (2009). Mengelola perpustakaan

sekolah. Bandung : Bejana.

Sugiyono. (2014). Metode penelitian

pendidikan: pendekatan kuantitatif,

kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.