Meningkatkan Keterampilan Literasi Informasi dalam Pembelajaran Sejarah Menggunakan Metode Double Loop Problem Solving (DLPS)
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adawi, R. (tanpa tahun). Pembelajaran berbasis E-learning. [Daring] tersedia di https://media.neliti.com/media/publications/79553-ID-pembelajaranberbasis-e-learning.pdf
Jufri, L. H. (2015). Penerapan double loop problem solving untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis level 3 pada siswa kelas viii smpn 27 bandung. Jurnal Lemma, 2(1), 52-62. [Daring] tersedia di https://media.neliti.com/media/publications/144762-ID-Penerapan-doubleloop-problem-solving-un.pdf
Hartanto, W. (2016). Penggunaan E-learning sebagai media pembelajaran. Jurnal Unej, 10(1), 1-15. [Daring] tersedia di https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPE/article/view/3438
Himawan, D. (2014). Pengantar literasi informasi. Pelatihan literasi informasi di perpustakaan Institut Pertanian Bogor. [Daring] tersedia di https://repository.ipb.ac.id/jspui/bitstream/123456789/81255/2/LITERASI%2 0INFORMASI%20PENGANTAR.pdf
Kunandar. (2012). Langkah mudah penelitian tindakan kelas sebagai pengembangan profesi guru. PT Raja Grafindo Persada.
Pattah, Sitti H. (2014). Literasi informasi: peningkatan kompetensi informasi dalam proses pembelajaran. Jurnal Ilmu Perpustakaan & Kearsipan Khizanah AlHikmah, 2(2), 117-128. [Daring] tersedia di http://journal.uinalauddin.ac.id/index.php/khizanah-al-hikmah/article/download/146/112
Pratama, O. I., & Suherman. (2018). Pengaruh model pembelajaran double loop problem solving (DLPS) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VII SMP Taman Siswa Teluk Betung. [Daring] tersedia di http://respository.radenintan.ac.id/6123/1/SKRIPSI-OKTAVIAIRMA-PRATAMA.pdf
Salim, dkk. (2015). Penelitian tindakan kelas (teori dan aplikasi bagi mahasiswa, guru mata pelajaran umum dan pendidikan Agama Islam di sekolah). Medan: Perdana Publishing.
Septiyantono, Tri. (2014). Literasi informasi. Banten. Penerbit Universitas Terbuka.
Suyanto. (1997). Pedoman pelaksanaan penelitian Tindakan kelas. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Tanpa nama. (tanpa tahun). Bab II: kajian Pustaka. [Daring] tersedia di http://eprints.uny.ac.id/7733/3/BAB%202%20-%2007601241055.pdf
Zubaidah, S. (2016). Keterampilan abad ke-21: keterampilan yang diajarkan melalui pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan. [Daring] tersedia di https://www.researchgate.net/publication/318013627_KETERAMPILAN_A BAD_KE21_KETERAMPILAN_YANG_DIAJARKAN_MELALUI_PEMBELAJARAN
DOI: https://doi.org/10.17509/factum.v10i2.37329
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 laili hesti yulianti