Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Nasional Berbasis Mobile Learning Untuk Meningkatkan Nasionalisme Pada Siswa Kelas XII IPS SMAN 1 Sodonghilir

Fitriyanto Fitriyanto

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran yang dapat direalisasikan dalam praktik. Salah satunya pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis Mobile Learning untuk meningkatkan nasionalisme siswa.  Metode penelitian yang dipergunakan adalah Research & Development (R&D) diadaptasi dan dimodifikasi Borg & Gall. Prosedur penelitian meliputi: 1) studi pendahuluan, 2) pengembangan media, 3) implementasi penggunaan media, serta 4) uji efektifitas produk, kelas XII IPS 1 sebagai kelompok eksperimen dan sekolah kelas XII IPS 2 sebagai kelompok kontrol. Berdasarkan analisis hasil uji efektifitas, terdapat perbedaan hasil tes skala sikap pada post tes kelas eksperiman lebih tinggi dari kelas kontrol, membuktikan bahwa produk media pembelajaran sejarah Model Pembelajaran Berbasis Mobile Learning yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan sikap nasionalisme. 


Full Text:

XML

References


Ahmad, Rohani. 1997. Media Intruksional Edukatif. Jakarta : Rineka Cipta.

Andreas Suciadi. 2003. Menguasai Pembuatan Animasi Dengan Flash. Jakarta : Gramedia

Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran.Jakarta : Raja Grofindo Persada.

Asyhar, Rayanda.2012. Kreatif mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta : Referensi Jakarta

Borg, W.R. & Gall, MD. 1983. Educational Research, An Introduction. Fourth ed. New York & London : Longman.

Darmawan, D. (2013). Pendidikan: Teknologi Informasi dan Komunikasi. PT. Remaja Rosdakarya.

Darmawan, D. (2017). Teknologi Pembelajaran. Remaja Rosdakarya.

Darmawan D, (2020). Teknologi Pembelajaran Bandung: PT Remaja Rosdakarya Bandung

Darmawan, D. (2016). Mobile Learning: Sebuah Aplikasi Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Rajawali.

Darmawan, D. (2013). Teknologi Pembelajaran. Bandung: Rosda.

Darmawan, D. (2014). Inovasi Pendidikan Pendekatan Praktik Teknologi Multimedia Dan Pembelajaran Online. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Darmawan, D. (2014). Pengembangan ELearning Teori dan Desain. Bandung: Rosda.

Darmawan, D. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Darmawan, D. (2012). Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Bandung: Remaja Rosdakarya.

Darmawan, D., Kartawinata, H. & Astorina, W. (2018). Development of Web-Based Electronic Learning System (WELS) in Improving the Effectiveness of the Study at Vocational High School “Dharma Nusantara”. Journal of Computer Science, 14(4), 562-573. https://doi.org/10.3844/jcssp.2018.562. 573.

Darmawan, D., Suryadi, E, Wahyudin, D. (2019). Smart Digital for Mobile Communication Through TVUPI Streaming for Higher Education. International Journal of Interactive Mobile Technologies. Vol. 13, No. 5,2019.https://doi.org/10.3991/ijim.v13 i05.10286.

Darmawan, D., Ruyadi, Y., Abdu, W.J., Hufad, A., (2017). Efforts to Know the Rate at which Students Analyze and Synthesize Information in Science and Social Science Disciplines: A Multidisciplinary Bio-Communication Study, OnLine Journal of Biological Sciences, Volume 17, Number 3 (2017) pp 226-231.

Darmawan, D., Harahap, E. (2016). Communication Strategy For Enhancing Quality of Graduates Nonformal Education Through Computer Based Test (CBT) in West Java Indonesia, International Journal of Applied Engineering Research, Volume 11, Number 15 (2016) pp 8641-8645.

Darmawan, D, et al .(2019). ICMLS version 3.0 as a prototype of biocommunication model for revolutionary human numerical competences on vocational education practices. J. Phys.: Conf. Ser. 1402 077073.

Darmawan, D. (2020). Development of ICMLS Version 2 (Integrated Communication and Mobile Laboratory Simulator) To Improve 4.0 Century Industry Skills in Vocational Schools. International Journal Interactive Mobile Technologies. Vol.14, No.8, 2020. p. 97-113. https://doi.org/ 10.3991/ijim. v14i08.12625

Darmawan, D., Kiyindou A,, Pascal, C., Setiawa, L., Risda, D. (2021). Applied Bio-Communication For Language Competence. International Journal Of Scientific & Technology Research Vol. 10, Issue 02, February 2021.

Darmawan, D. (2012). Biological Communication Through ICT Implementation: New Paradigm in Communication and Information Technology for Accelerated Learning. Germany: Lambert Academic Publishing Germany.

Darmawan,D., (2012). "Biological Communication Behavior through Information Technology Implementation in Learning Accelerated," International Journal of Communications, Network and System Sciences, Vol. 5 No. 8, 2012, pp. 454- 462. doi:

Hamalik, Oemar. 1994. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran.Bandung: Trigenda Karya.

Hasan.1995.Pendidikan Sejarah: Kemana dan Bagaimana. Seminar Asossiasi Guru Sejarah (AGSI). Jakarta 6 Maret 2010

I Gde Widya, 1989. Pengantar Ilmu Sejarah : Sejarah Dalam Perspektif Pendidikan. Semarang : Satya Wacana.

Isjwara, F. (1992). Pengantar Ilmu Politik. Bandung : Bina Cipta

Lechte, J. 2001. “50 Filsuf Kontemporer. Dari Strukturalisme Sampai Postmodernitas. Yogyakarta : Kanisius.

Sadiman, Arief S, Rahardjo, dkk. 2002. Media Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Sadiman, Arief. 1993. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, Dan Pemanfaatan. Jakarta : Grafindo Pers.

Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yokyakarta; Pedagogia

Rivai , dkk. 1991. Media Pengajaran . Bandung: CV. Sinar Baru




DOI: https://doi.org/10.17509/ghm.v6i2.65265

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Gunahumas

License URL: https://ejournal.upi.edu

Creative Commons License

Jurnal Gunahumas  is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats