HAMBATAN KOMUNIKASI DAN STRES ORANGTUA SISWA TUNARUNGU SEKOLAH DASAR

Indah Damayanti, Sri Hadiati Purnamasari

Abstract


Constraints in communication are generally experienced by parents with deaf children in elementary school age. The inability of children to hear and the lack of vocabulary of the children causes difficulties in understanding and conveying messages between parents and children. This causes the need for parents to convey and receive messages from children not achieved perfectly and cause stress. This study aimed to determine the relationship between barriers to communication with stress in parents with deaf children at primary school SLBN Pembina Pekanbaru. This study used correlational method. This research had 42 participants and used the instruments scale of communication barriers scale (Fajar, 2009) and stress scale based on Sarafino’s (1997) theories of stress and symptoms. The results showed the positive correlation of 0.819 (p <0.01).

Keywords


communication barriers, stress, parents with deaf children

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsini. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Edisi Revisi V, Jakarta: Penerbit Rineka Cipta

Azwar, Saifuddin. 2010. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar Bishop, G. D. 1994. Health Psychology: Integrating Mind and Body. Singapore: Allin and Bacon.

DeVito, Joseph A. (2009). Komunikasi Antarmanusia (alih bahasa: Ir. Agus Maulana M.S.M.). Tangerang: Karisma Publishing Group

Dogan, M. 2010. Comparison Of The Parents Of Children With And Without Hearing Loss In Terms Of Stress, Depression, And Trait Anxiety. International Journal of early Childhood Special Education (INT-JECSE), 2:3

Efendi, Mohammad. 2006. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara

Effendy, Onong Uchjana. 2003. Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.

Fajar, Marhaeni. 2009. Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek EdisiPertama. Yogyakarta: Graha Ilmu

Gunawati, Rindang, Sri Hartati dan Anita Listiara. 2006. Hubungan Antara Efektivitas Komunikasi Mahasiswa dosen Pembimbing Utama Skripsi dengan Stres Dalam Menyusun Skripsi Pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Jurnal Psikologi Vol.3 No. 2, Desember2006. Fakultas Psikologi, Universitas Diponegoro

Hadi, Sutrisno. 2004. Statistik. Yogyakarta: Penerbit Andi

Indrawati, Lisna. 2007. Hubungan Antara Keterampilan Komunikasi Interpersonal Perawat dengan Pasien dan Stress Kerja Perawat. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Psikologi, Universitas Sanata Dharma

Indriyani, Faridah. 2004. Pengasuhan Orang Tua Terhadap Anak Tunarungu (Studi Kasus di SLB Nurasih Ciputat). Skripsi. Jakarta: Fakultas Psikologi, UIN Syarif Hidayatullah

Julianti, Rina dan Aida Yulia. Hubungan Komunikasi Antara Mahasiswa Dan Dosen Pembimbing Skripsi Dengan Stres Dalam Menyusun Skripsi Pada Mahasiswa S 1 Keperawatan Stikes Ranah Minang. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. XV No. 2, November 2015. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang

Lazarus, S. R. &Folkman, Susan. 1984. Stress, Appraisal, and Coping. New York: Springer Publishing Company. Lunandi, A.G. 1992. Meningkatkan Efektivitas Komunikasi Atar Pribadi. Yogyakarta: Kanisius

Margunsong, Frieda. 2009. Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Depok: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3) Fakultas Psikologi Universitas Indonesia (FPUI)

Mulyana, Dedi. 2005. Ilmu Komunikasi : Suatu Pengantar. Bandung : Remaja Rosda Karya

Negeri,Citra Bunga. 2013. Subjective Well Being pada Ibu yang Memiliki Anak Tuna Rungu. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya Vol: 2 (2). Fakultas Psikologi, Universitas Surabaya

Potter, P.A dan Perry. 2005. Buku Ajar Fundamental Keperawatan Konsep, Proses, dan Praktik Edisi 4. Jakarta: EGC

Putry, Dian Andhyka. 2013. Aktivitas Komunikasi Orang Tua dengan Anak Tunarungu (Studi Kasus Aktivitas Komunikasi Verbal dan Nonverbal Orang Tua dengan Anak Tunarungu di SLB Negeri 017700 Kota Kisaran). Jurnal Ilmu Komunikasi Vol.1 (3). Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Sumatera Utara

Rathus, S. A. & Nevid, J. S. 2002. Psychology and The Challenge of Life: Adjustment in The New Millenium. Eight Edition. Danver: John Willey & Sons, Inc.

Ruben, Brent D & Lea P. Steward. 2006. Komunikasi dan Perilaku Manusia. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada Sarafino, E.P. 1997. Health Psychology Third Edition. Canada: John Wiley & Sons.

Sinaga, Deniaty. 2015. Pola Komunikasi Orang Tua Tunarungu Dengan Anaknya Yang Memiliki Pendengaran Normal. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan, Pendidikan Luar Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia.

Smet, bart. 1994. Psikologi kesehatan. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia. Somantri, Sutjihati T. 2007. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama

Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta Sugiyono, 2011. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Penerbit Alfabeta

Syatriani, Revi. 2011. Hubungan antara Kemampuan Komunikasi dengan Kemandirian pada Remaja Tunarungu. Skripsi. Fakultas Psikologi, Universitas Gunadarma

Variani, Ludfia Ida. 2011. Pelatihan Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI) Terhadap Peningkatan Kemampuan Komunikasi Orang Tua dengan Anak Tunarungu. Ringkasan Tesis. Malang: Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Malang

Walgito, Bimo. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: C.V. Andi Offset Wursanto, I. (2005). Dasar-dasar Ilmu Organisasi. Yogyakarta: CV. Andi Offset.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT: is published by Department of Psychology UPI Bandung, West Java, Indonesia.

 Lisensi Creative Commons

JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT of Indonesia University of Education disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://ejournal.upi.edu/index.php/insight/.