PSIKOEDUKASI ORIENTASI MASA DEPAN UNTUK MENGATASI QUARTER LIFE CRISIS MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN KREATIF
Abstract
Tujuan dari intervensi ini adalah untuk mengetahui efektivitas pemberian psikoedukasi mengenai persiapan menghadapi Quarter Life Crisis melalui pendekatan orientasi masa depan kepada remaja. Intervensi dilakukan pada 17 remaja berusia 15-18 tahun di Kota Bandung melalui video pembelajaran yang berisikan tentang Quarter Life Crisis dan orientasi masa depan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa intervensi yang dilakukan memberikan dampak signifikan terhadap kemampuan kognitif responden－skor pos tes lebih tinggi daripada skor pre tes, yang berarti bahwa intervensi yang dilakukan meningkatkan kemampuan kognitif responden, khususnya mengenai Quarter Life Crisis dan Teori Orientasi Masa Depan.
Keywords
References
Allen, M. (2017). The sage encyclopedia of communication research methods (Vols.
-4). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, Inc doi: 10.4135/978148338 1411
Barratt, J. (2010). Nurse Education in Practice A focus group study of the use of video- recorded simulated objective structured clinical examinations in nurse practitioner edu-cation. Nurse Education in Practice, 10(3), 170–175.
Beal, S. J. (2011). The development of future orientation: Underpinnings and related constructs.
Braconnier, D. (2011). “Quarter-life crisis as common as a mid-life crisis, study says”. Medical Xpress. [Online] diakses dari https://medicalxpress.com/ news/2011-05-quarter-life-crisis-common-mid-life.html
Côté, J. E. (2009). Identity formation and self-development in adolescence. Hand-book of adolescent psychology, 1, 266-304.
Erikson, E. H. (1959). Identity and the life cycle: Selected papers.
Hill, A. (2011). The Quarterlife Crisis: Young, Insecure And Depressed. The Guardian. [Online] diakses dari https://www.theguardian.com/society/2011/ may/05/quarterlife-crisis-young-insecure-depressed
Hammad, M. A. (2016). Future Anxiety and Its Relationship to Students' Attitude toward Academic Specialization. Journal of Education and Practice, 7(15), 54-65.
Kirnandita, P. (2019). Quarter Life Crisis: Kehidupan Dewasa Datang, Krisis pun Menghadang. [Online] diakses dari https://tirto.id/quarter-life-crisis-kehidup-an-dewasa-datang-krisis-pun-menghadang-dkvU
liputan6.com. (2018). Saat Peran Manusia Digantikan ‘Robot’ di Masa Depan. [Online] diakses dari diakses pada 21 Oktober 2019.
May, Y. (2010). Video instructions as support for beyond classroom learning. Procedia -Social and Behavioral Sciences, 9, 1313–1318.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Susati, E. & Mas Halimah. (2018). Desain Video Pembelajaran Yang Efektif Pada Pendidikan Jarak Jauh: Studi Di Universitas Terbuka. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 3(2).
DOI: https://doi.org/10.17509/insight.v4i2.29238
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT: is published by study program
of Psychology UPI Bandung, West Java, Indonesia.
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT of Indonesia University of Education disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://ejournal.upi.edu/index.php/insight/.