Uji Psikometri Alat Ukur Social Networking Site Self-Efficacy (SNS-SES) Versi Indonesia dengan Menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA)

Salwa Ganda Suherman, Atikah Putri Hanifah, Rizkya Putri Maulida, Putri Azahra Mahira, Rifdah Az Zahra

Abstract


Efikasi diri dalam bermedia sosial adalah seberapa baik dan sejauh mana individu merasa diri mereka sendiri dapat berinteraksi satu sama lain di media sosial serta sejauh mana mereka merasa mampu untuk bertindak di dalam dunia virtual tersebut sebagai respons terhadap tuntutan dari instruksi tertentu yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengadaptasi alat ukur Social Network Site Self-Efficacy Scale (SNS-SES) dari Ruggieri et al. (2023) ke dalam bahasa Indonesia. Partisipan pada penelitian ini sebanyak 208 partisipan dengan rentang usia 16 sampai 54 tahun yang menggunakan media sosial. Metode analisis psikometri yang dilakukan berupa analisis aitem, validitas konstruk dengan menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA), dan reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukan nilai Alpha Cronbach sebesar 0.906 dan hasil CFA menunjukkan bahwa model sudah fit dengan nilai-nilai faktor loading butir  lebih dari 0.5.


Keywords


Adaptasi, Confirmatory Factor Analysis, Efikasi diri, Media Sosia

Full Text:

PDF

References


Adila, D. R., & Kurniawan, A. (2020). Proses kematangan emosi pada individu dewasa awal yang dibesarkan dengan pola asuh orang tua permisif. INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental, 5(1), 21-34.

Amelia, R. N. (2021). Identifikasi item fit dan person fit dalam pengukuran hasil belajar kimia. Jurnal Ilmiah WUNY, 3(1), 13-26.

Fatimah, S., Manuardi, A. R., & Meilani, R. (2021). Tingkat efikasi diri performa akademik mahasiswa ditinjau dari perspektif dimensi Bandura. Prophetic: Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 4(1), 25-36.

Isnaini, N. (2022). Adaptasi alat ukur psikologi motivation achievment inventory dengan metode confirmatory factor analysis (CFA). ANFUSINA: Journal of Psychology, 5(1), 93-104.

Kahar, L., Nisa, A., Marisa, C., & Dachmiati, S. (2023). Kontribusi efikasi diri terhadap kinerja guru bimbingan dan konseling. Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa, 3(1), 21-28.

Kawulur, G. E., Dengo, S., & Plangiten, N. N. (2022). Hubungan program online on site dengan kepuasan masyarakat pada Badan Penyelenggara Jaminan Sosial Ketenagakerjaan cabang Tondano. Jurnal Administrasi Publik, 8(1), 33–40

Kilic, S. (2016). Cronbach's alpha reliability coefficient. Psychiatry and Behavioral Sciences, 6(1), 47-48.

Misba, M. F. H., & Jailani. (2019). The construct validity of skills for learning questionnaire to measure the skill gap in vocational high school. Proceedings of the 1st Vocational Education International Conference (VEIC 2019), 379, 132–137.

Muntazhimah, M., Putri, S., & Khusna, H. (2020). Rasch model untuk memvalidasi instrumen resiliensi matematis mahasiswa calon guru matematika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 6(1), 65-74

Narimawati, U., & Sarwono, J. (2022). Kajian tentang indeks kecocokan model dalam pemodelan persamaan struktural berbasis kovarian dalam Lisrel dan Amos serta berbasis Partial Least Square dalam PLS SEM. Majalah Ilmiah UNIKOM, 20(2), 85-94.

Natanael, Y. (2021). Analisis rasch model Indonesia problematic internet use scale (IPIUS). Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 10(1), 167-186.

Nopirda, Y., Oktivianto, O., & Dhevi, N. R. (2020). Hubungan self esteem dan orientasi masa depan bidang pendidikan pada siswa kelas XI di Palembang. Jurnal Pendidikan Glasser, 4(2), 107-116.

Nwoburuoke, I. F., & Eremie, M. (2021). Influence of social media on academic performance of senior secondary school students in Rivers State: Implications for counseling. International Journal of Innovative Information Systems & Technology Research, 9(2), 48-61.

Retnawati, H. (2018). Validitas dan reliabilitas konstruk skor tes kemampuan calon mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(2), 126-135.

Ruggieri, S., Gagliano, M., Bonfanti, R. C., Cucinella, N., & Ingoglia, S. (2023). Interaction through social media: Development and validation of a social network site self-efficacy scale (SNS-SES). Acta Psychologica, 235, 103889-103892.

Siregar, N. R., Wimbarti, S., Kusrohmaniah, S., & Sunardi, Y. (2020). Adaptasi test of mathematical ability (TOMA-3). JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 4(2), 212-220.

Suwartono, C., & Moningka, C. (2017). Pengujian validitas dan reliabilitas skala identitas sosial. Humanitas, 14(2), 176.

Umar, J., & Nisa, Y. F. (2020). Uji validitas konstruk dengan CFA dan pelaporannya. JP3I (Jurnal Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia), 9(2), 2020, 1-11.

Wigunawati, E., Deliviana, E. E., Lase, F. J., & Jovani, A. (2022). Penyusunan skala penyesuaian diri perempuan pekerja (SPDPP). Jurnal Inada: Kajian Perempuan Indonesia di Daerah Tertinggal, Terdepan, dan Terluar, 5(1), 1-15.




DOI: https://doi.org/10.17509/insight.v8i1.68480

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT: is published by study program

of Psychology UPI Bandung, West Java, Indonesia.

 Lisensi Creative Commons

JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT of Indonesia University of Education disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://ejournal.upi.edu/index.php/insight/.