PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keaktifan gerak siswa pada saat pembelajaran di kelas. Pembelajaran yang monoton tidak memfasilitasi siswa yang senang bergerak. Selain itu, pembelajaran seni tari tidak pernah diaplikasikan di sekolah. Penelitian ini menggunakan poject based learning pada pembelajaran sehingga menghasilkan proyek tarian bertema. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan project based learning pada pembelajaran di kelas II SD serta mengetahui bagaimana peningkatan kecerdasan kinestetik siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas dengan model John Elliot. Teknik pengumpulan data melalui observasi terfokus. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan PjBL dalam pembelajaran tematik khususnya SBdP dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik siswa pada kelas II. (2) Kecerdasan kinestetik siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II setelah menerapkan PjBL. Siklus I yang termasuk kategori baik dan sangat baik sebesar 72,42% menjadi 96,55% pada siklus II.