PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI IPA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan siswa dalam memahami konsep pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) masih kurang, pada siswa kelas VA di salah satu SDN Kota Bandung. Hal ini di tandai dengan hasil tes masih dibawah KKM. KKM yang digunakan sekolah yaitu 70. Dalam proses pembelajaran IPA guru cenderung menerapkan metode ceramah dalam pembelajarannya. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan menerapkan pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPA. Metode penilitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengadaptasi milik Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VA yang berjumlah 28 orang. Hasil dari siklus I dilihat dari hasil evaluasi siswa menunjukan kemampuan siswa dalam memahami konsep mencapai 65% dengan kategori cukup dan pada siklus dua mengalami peningkatan mencapai 78% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran dikelas VA dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam materi IPA.