MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SDN BABAKAN TAROGONG 5 BANDUNG PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH

Eros Rosilah Rosilah

Abstract


Learning Social Studies (IPS) is a compulsory subject taught. Learning IPS has a very wide range of material. Reality on the ground results of test scores of fourth grade students of SDN Babakan Tarogong 5 in social studies subject of natural resources, economic activity and technological advances in the district / city and province is still very low. This is due to social studies learning not meet minimum completeness, because the strategy used so far have not matched the learning process. The purpose of this study to determine the activities of students in participating in learning by using learning strategies of problem solving. The results of this research has reached the average value of the class.
Keyword : Natural resources, economic activities, technological progress.

Full Text:

PDF

References


Arifin, Zaenal. (1988). Evaluasi lnstruksional Prinsip dan Teknik Prosedur, Bandung : Remaja Karya.

Daradjat, Zakiah. (2004). Metodik Khusus Agama Islam, Jakarta : Bumi Aksara.

Departemen Pendidikan Nasional, (2004). Kegiatan Belajar Mengajar. Jakarta: DEPDIKNAS.

Hasbullah, (2001). Filsafat Pendidikan, Bandung: Alfabeta.

Kasihani, dkk, (1998), Metode Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Rineka Cipta.

Koswara, Engkos. (1988). Dasar-dasar Metodologi Pengajaran, Jakarta : Bumi Aksara.

Makmun, Abin Syamsudin, (1992). Psikologi Pendidikan, Bandung: IKIP.

Mulyasa, E. (2014). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Nasution, S. (1982). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bina Aksara.

Poerwadaminta, WJS. (1989). Kamus Umum Matematika, Jakarta: Depdikbud.

Purwanto, Ngalim, (1995). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Slameto, (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sodikin, E. (2000). Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Rizqi Press.

Sudjana, Nana, (1990), Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Sinar Baru Algesindo.

Tu’u, Tulus, (2004). Peran Disiplin Prilaku dan Prestasi Siswa, Jakarta: Grasindo.

Virlianti, A. (2003), Pengantar Psikologi Pendidikan, Bogor: Ghalia.

Wiriaatmadja, R. (2014). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpis.v25i2.6198

Refbacks

  • There are currently no refbacks.