Utari, Setiya, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

• Vol 6, No 1 (2005): JPMIPA: Volume 6, Issue 1, 2005 - Articles
  MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MELALUI KEGIATAN LABORATORIUM DI JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FPMIPA UPI
  Abstract  PDF
• Vol 9, No 2 (2007): JPMIPA: Volume 9, Issue 2, 2007 - Articles
  PROFIL KEMAMPUAN MENGAJAR CALON GURU FISIKA DALAM PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
  Abstract  PDF
• Vol 17, No 1 (2012): JPMIPA: Volume 17, Issue 1, 2012 - Articles
  EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE PEER INSTRUCTION WITH STRUCTURED INQUIRY (PISI) DENGAN MENGGUNAKAN PROTOTYPE MEDIA BERBASIS CMAPTOOLS (PMBCT) UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA)
  Abstract  PDF
• Vol 17, No 2 (2012): JPMIPA: Volume 17, Issue 2, 2012 - Articles
  EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA
  Abstract  PDF
• Vol 17, No 2 (2012): JPMIPA: Volume 17, Issue 2, 2012 - Articles
  PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENTTEAMS-ACHIEVMENT-DIVISIONS) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA
  Abstract  PDF
• Vol 20, No 1 (2015): JPMIPA: Volume 20, Issue 1, 2015 - Articles
  PENERAPAN MODEL ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA SMP
  Abstract  PDF

JPMIPA http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/index is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JPMIPA) or Journal of Mathematics and Science Teaching 

All rights reserverd. pISSN 1412-0917 eISSN 2443-3616

Copyright © Faculty of Mathematics and Science Education (FPMIPA) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)