Program Sejenak (Sigedang Edukasi Jelajah Anak) Untuk Mengurangi Penggunaan Gadget di Kalangan Anak Desa Sigedang Kejajar Wonosobo

Maesaroh Maesaroh, Muhammad Nur Huda, Mir’atun Azizah, Rizkiyana Rofiqoh, Irma Nur Khasanah

Abstract


The study aims to determine the effectiveness for a moment in reducing the use of gadgets among children in Sigedang Village, Kejajar sub-district, Wonosobo Regency, to find out the percentage of decreased time for playing gadgets in children in Sigedang Village after a while, and to find out children's responses to Generation Z playground-based playgrounds in the village. Sigedang Kejajar Wonosobo. The research methods used are in the form of surveys, interviews, distribution of questionnaires to parents to find out the intensity of gadget use in children, and literature studies from various sources such as journals, theses, books, and theses both nationally and internationally regarding similar research that supports arguments and result data study. The results of the study show that there is a decrease in the level of Gadget use after a moment. The intensity of the decrease in gadget use is from 3 hours per day to 0.5 hours per day. The Moment Program can reduce the level of anxiety of parents in Sigedang Village about the side effects of using gadgets on children.


Keywords


Pengabdian

Full Text:

PDF

References


Adib, H. (2021). Problematika Penggunaan Gadget dalam Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 (Dampak dan Solusi bagi Kesehatan Siswa). Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(3), 170–179.

Agustina, N. I. M., Ismaya, E. A., & Pratiwi, I. A. (2022). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Karakter Peduli Sosial Anak. Jurnal Basicedu, 6(2), 2547–2555.

Ariston, Y., & Frahasini, F. (2018). Dampak Penggunaan Gadget Bagi Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar. Journal of Educational Review and Research, 1(2), 86.

Azkia, Nada. 2022. 7 Formula Baru Mengatasi Kecanduan Pada Anak. Jombang: Detak Pustaka.

Bahari, S. A., & Anwar, A. S. (n.d.). SOSIALISASI PENGGUNAAN GADGET SEJAK DINI TERHADAP SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR. 2(1), 2479–2487.

Basri, A. I., Aulia, A., & Tisya, V. A. (2022). Pendekatan Dialogis & Edukasi E-safety Parenting Untuk Mereduksi Kecanduan Gadget di Kalimantan Barat. 4, 60–68.

Basuki, F. R., Kurniawan, W., & Korespondensi, P. (2021). Agen Penggerak Permainan Tradisional : Solusi Mengurangi Kecanduan Gadget pada Anak. 4(1), 1–9.

Dusun, A., & Krian, B. (n.d.). Pelestarian dolanan tradisional kurangi kecanduan gadget pada anak dusun bendomungal krian sidoarjo.

Ermilasari, Danik. 2019. Problematika Anak SD/MI dan Solusinya.Semarang: Forum Muda Cendekia.

Handayani, L., Wijaya, C. S., & Dewi, M. K. (2020). Edukasi Pola Asuh Dan Bahaya Penggunaan Gadget. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Bangka Belitung, 7(1), 1–9.

Jarmi, A., & Rahayuningsih, S. I. (2017). Hubungan penggunaan gadget dengan kualitas tidur pada remaja. Jurnal Keperawatan, 1–7.

Kusumaningrum, E. M. (2015). MEMINIMALISIR KETERGANTUNGAN GADGET SEJAK. November, 345–351.

puspita, Silvie. 2020. Monograf Fenomena Kecanduan Gadget Pada Anak Usia Dini. Surabaya: Cipta Media Nusantara.

Rena, Rita. 2023. Penggunaan Gadget Pada. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indoneisa.

Subagijo, Azimah. 2020. Diet dan Detoks Gadget. Jakarta SElatan: Naora Books.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpm.v3i1.55873

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Mae Saroh



Creative Commons License
Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

 This journal is indexed by