Ajaran Tasawuf dalam Naskah Suluk Daka dan Relevansinya terhadap Pendidikan Islam

Aprilia Saputri, Nur Hanifah Insani

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ajaran tasawuf dalam naskah suluk Daka dan relevansinya dalam pendidikan Islam. Jenis penelitian yang digunakan adalah model penelitian deskriptif kualitatif yang didahului dengan kajian filologi, karena objek pada penelitian ini berupa manuskrip atau naskah kuno. Data pada penelitian ini berupa frasa, kata dan kalimat,  sedangkan sumber data berupa naskah yang berjudul suluk Daka dengan kode BR 61 koleksi Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan hermeneutika untuk menganalisis isi teks. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ajaran tasawuf yang terdapat dalam naskah suluk Daka meliputi tauhid, salat tunggal, niat, dan tahap manunggaling kawula gusti yakni syareat, tarekat, hakikat, dan makrifat. Relevansi ajaran tasawuf dalam suluk Daka bagi pendidikan Islam yaitu memberikan pemahaman mengenai  tauhid, niat, salat sejati, serta ajaran syariat, tarekat, hakikat serta makrifat untuk menjadi manusia sejati dalam mendekatkan diri sehingga bersatu kepada Tuhan.


Keywords


ajaran tasawuf; pendidikan Islam; suluk Daka

Full Text:

PDF

References


Abu, K. A. (2015). Kedudukan niat dalam ibadah. Institutional Repository, 4, 23-40.

Baharudin, B., & Latifah, N. (2017). Peran pendidikan tarikat qadiriyyah wa naqsabandiyah. Jurnal Tatsqif, 15(2), 223-241.

Frimayanti, A. I. (2017). Implementasi pendidikan nilai dalam pendidikan agama islam. Jurnal Pendidikan Islam, 8, 227-247.

Harahap, M. (2017). Filsafat Jawa dalam novel-novel Kuntowijoyo. Bahas, 28(3), 1-11.

Hidayat, R. (2016). Pendidikan islam sebagai ilmu. Sabilarassyad, 1(1), 1-22.

Hidayatulloh, M. R., Kosasih, A., & Fahrudin, F. (2015). Konsep tasawuf Syaikh Nawawi Al-Bantani dan implikasinya terhadap pendidikan agama Islam di persekolahan. Tarbawy: Indonesian Journal of Islamic Education, 2(1), 1-15.

Khalimi, & Khaer, A. (2013). Tata nilai perdamaian sufistik Jawa cerita pewayangan (Value’s Java sufism peace of puppet story). Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 19(1), 18-30.

Ma’arif, M. J. (2020). Urgensi dan nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam niat. At-Tuhfah, 9(1), 14-27.

Machsum, T. (2019). Sastra suluk Jawa pesisiran: membaca lokalitas dalam keindonesiaan. Mabasan, 3(2), 125-135.

Masfiah, U. (2016). Ajaran sarengat, tarekat, hakekat, dan makrifat dalam naskah serat Jasmaningrat. Jurnal SMaRT Studi Masyarakat, Religi dan Tradisi, 02(01), 81-94.

Mu’alim, A. (2023). Telaah kritis konsep syariat , tarekat , hakikat dan ma’rifat dalam tasawuf. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(3), 1-24.

Poloso, R. (2018). Epistemologi pendidikan Islam perspektif Abuddin Nata. Farabi, 15(2), 82-102.

Setiawan, B. A., Prasetiya, B., Rofi, S. (2019). Implementasi tasawuf dalam pendidikan agama Islam: independensi, dialog, dan integrasi. Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, 5(1), 64-78.

Rahayu, E. S. (2019). Makna tauhid dalam perspektif tasawuf dan urgensinya bagi kehidupan sosial masyarakat. Emanasi: Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial, 2(2), 1-13.

Rangkuti, M. R. (2019). Tasawuf dan relevansinya terhadap pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 94-108.

Salam, A. (2017). Penerapan model pendidikan agama islam dengan pendekatan tasawuf di pondok pesantren Miftahul Huda Malang. Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan, 8(1), 1-15.

Setyorini, L. (2014). Ajaran kesempurnaan hidup dalam teks Suluk Ulam Loh. Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa, 05(05), 100-107.

Sunhaji, S. (1970). Sastra dalam tradisi pendidikan Islam. IBDA: Jurnal Kajian Islam dan Budaya, 13(1), 47-58.

Wardani, E. (2004). Kajian filologi saha pranataning gesang ing serat Purwakarana. Jurnal Penelitian Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jawa FBS UNY, 1(4), 1–14.

Yasyakur, M. (2017). Strategi guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan kedisiplinan beribadah salat lima waktu. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 5.09(2), 1185-1230.




DOI: https://doi.org/10.17509/jlb.v14i2.62954

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 LOKABASA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats

Lisensi Creative Commons
This work is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.