Bilingualisme dan Diglosia pada Masyarakat Jawa Barat: Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Sunda

Abstract

Masyarakat Jawa Barat merupakan masyarakat bilingualisme. Walaupun mampu menggunakan dua bahasa ataupun lebih, bahasa Sunda tetap menjadi yang utama dalam berkomunikasi, tapi apakah bahasa Sunda menjadi bahasa yang utama dalam situasi dan kondisi apapun, bahasa Sunda seperti apa yang digunakan oleh masyarakat Jawa Barat dalam berbagai situasi, bagaimana kedudukan bahasa Sunda apabila dibandingkan dengan bahasa nasional ataupun bahasa asing yang selalu hidup berdampingan dalam segala hal, lalu bagaimana pengaruhnya terhadap pembelajaran bahasa Sunda pada tingkat pendidikan. Tujuan dari penelitian ini, untuk menjelaskan kedudukan bahasa Sunda yang merupakan bahasa Ibu pada masyarakat tuturnya, dan pengaruhnya dalam pendidikan di sekolah. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan menggunakan tehnik angket, dokumentasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa masyarakat Jawa Barat merupakan penutur bilingual dan diglosia, model diglosia yang terjadi di masyarakat Jawa Barat adalah double nested diglosia. Keteguhan dalam mempertahankan bahasa Sunda sangat berpengaruh terhadap pembelajaran bahasa Sunda di sekolah, hanya saja dalam memertahankan bahasa Sunda masih banyak kendala yang dihadapi.

The people of West Java are a bilingual community. Although they are capable of using two or more languages, Sundanese remains the primary language used in communication. However, is Sundanese truly the dominant language in all situations and conditions? What kind of Sundanese is used by the people of West Java in various contexts? How does the status of the Sundanese language compare to the national language or foreign languages, which often coexist in many aspects of life? Furthermore, how does this influence the teaching and learning of Sundanese in educational settings? The aim of this study is to explain the status of the Sundanese language as a mother tongue among its native speakers and its influence within the school education system. This research employs a descriptive method using questionnaires, documentation, and interviews as data collection techniques. The findings reveal that the people of West Java are both bilingual and diglossic. The type of diglossia that occurs in West Java is known as "double-nested diglossia." The strong commitment to preserving the Sundanese language significantly influences its instruction in schools. However, there are still numerous challenges in efforts to maintain the use of the Sundanese language.