PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan empat kali satu tahun (Maret, Juni, September, dan Desember) yang mempublikasikan hasil penelitian orisinal tentang pendidikan guru sekolah dasar. Jurnal ini bertujuan untuk mengembangkan konsep, teori, perspektif, paradigma, dan metodologi dalam kajian ilmu pendidikan guru sekolah dasar. P-ISSN: 2406-8705, ISSN Online: 2774-213X


PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Ruang lingkup Jurnal PEDADIDAKTIKA meliputi:

  1. Bahasa Indonesia SD
  2. Matematika SD
  3. IPA SD
  4. PKN SD
  5. IPS SD
  6. Seni SD
  7. Olahraga SD
  8. Karakter SD

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 10, No 3 (2023): PEDADIDAKTIKA

Table of Contents

Articles

Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Ajakan Melalui Model Pembelajaran PBL dengan Kombinasi Penugasan di Sekolah Dasar
Afrida Muarifa, Eny Winarti, Hesti Nurhidayati
PDF
378-391
Penerapan Computational Thinking dengan Percobaan Sederhana Pada Materi Suhu Dan Kalor Kelas V
Agil Setiawan, Marlita Widyasari, Christiyanti Aprinastuti
PDF
392-403
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar
Ayu Ansor Karimah, Enung Siti Nurfarijah, Darmawan Darmawan
PDF
404-413
Meningkatkan Kemampuan Membaca Cerita melalui Media Pop Up Book Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar
Dian Aidilafitri, Andhin Dyas Fitriani, Ahmad Kosasih, Indrianti Indrianti
PDF
414-423
Meningkatkan Konsentrasi Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Dian Robiatussadiyah, Andhin Dyas Fitriani, Ahmad Kosasih
PDF
424-433
Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Berbasis Education For Suistanable Development untuk siswa Sekolah Dasar
Elca Berlianti, Ghullam Hamdu, Agnestasia Ramadhani Putri
PDF
434-445
Pengaruh Permainan Tradisional Boy-boyan Berbasis Metode Sokratik Terhadap Motivasi Belajar Siswa
Gita Mustika, Lutfi Nur
PDF
446-455
Penggunaan Model Problem Based Learning dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Siklus Air
Haura Sharifah, Julius Sagita, Indah Trismawanti
PDF
456-469
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Bangun Ruang Kubus dan Balok di Kelas V SD Menggunakan Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning)
Ita Sukmawati, Kurniasih Kurniasih, Titi Saryati
PDF
470-483
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Pembagian Bersusun Melalui Media Dakon di Kelas IV SDN 178 Gegerkalong KPAD Bandung
Mita Purnamasari, Neneng Sri Wulan, Elli Suharti
PDF
484-495
Hubungan Efikasi Diri Dan Kepercayaan Diri Dengan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS
Perdiansyah Perdiansyah, Abd. Basith, Dina Anika Marhayani
PDF
496-505
Desain Pembelajaran Ramah Anak di Sekolah Dasar (Suatu Kajian Teori)
Rafidati Diyana Karya Murti, Eny Winarti
PDF
506-519
Penggunaan Media Komik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III SD Negeri 023 Pajagalan Kota Bandung
Risa Ayu Anjani, Ade Sofyan, Sandi Budi Iriawan
PDF
520-531
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Melalui Media Kartu Pecahan Pada Peserta Didik Kelas II SDN Cipinang Muara 05 Pagi
Saida Sirait, Rosinar Siregar, Masitoh Lilulidesi, Teti Kurniawati
PDF
532-545
Peran Orangtua Dalam Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Di SDN Sukasetia
Selvi Novitasari, Ahmad Mulyadiprana, Akhmad Nugraha
PDF
546-557