Penerapan Media Komik Digital Webtoon Terhadap Motivasi Belajar Siswa
Abstract
Keywords
References
Adiyanta, Susila. (2019). Hukum dan Studi Penelitian Empiris: Penggunaan Metode Survey sebagai Instrumen Penelitian Hukum Empiris. Adminitrative Law & Governance Journal. Vol. 2.
Ahmadi, Farid. (2017). Guru SD di Era Digital (Pendekatan, Media, Inovasi). Jawa Tengah: CV.Pilar Nusantara.
Budiarto, Nuning Wahyu, Haryanto. (2016). Engembangan Media Komik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV. Jurnal Prima Edukasia. Vol. 4.
Hanifah, N. (2008). Pengembangan Decision Making Model (Model Pembuatan Keputusan) dalam Pembelajaran IPS di SD Kelas 6. Jurnal Pendidikan Dasar, 10, 1—6.
Sadiman, Arief S, dkk. (2003). Media Pendidikan (Pengertian, Pengembanganm dan Pemanfaatannya). Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Suardi, Moh. (2018). Belajar & Pembelajaran.Yogyakarta: Deepublish.
Subarjah, H. (2016). Hubungan antara Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9 (1), 117—130.
Sukamto. (2016). Penggunaan Model Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Ips dalam Materi Kenampakan Alam dan Sosial Negara-Negara Tetangga pada Siswa Kelas VI SD Negeri 09 Kabawetan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol. 9.
Supriatna, Nana, dkk. (2010). Pendidikan IPS di SD. Bandung: UPI Press.
Toti, HS. (2012). Model Pembelajaran Interaktif dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 7 Metro Pusat dalam Pembelajaran IPS Tentang Lingkungan Alam dan Buatan Semester I Tahun Ajaran 2012/2013. Vol. 1.
Waluyanto, H, D. (2005). Komik Sebagai Media Komunikasi Visual Pembelajaran. Jurnal Pendidikan. Vol. 7. No. 1.
Winaputra, S Udin. (2005). Materi dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v3i2.27789
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.