PENGELOLAAN PELATIHAN HYPNOTHERAPY FUNDAMENTAL DALAM MENGUASAI KEMAMPUAN HYPNOSIS DI VIGOROUS LEARNING CENTER (VLC) KABUPATEN BANDUNG BARAT

Bemby Gema Maulana

Abstract


Penelitan ini bertujuan untuk: mendeskripsikan perencanaan pelatihan hypnotherapy fundamental, mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan hypnotherapy fundamental, mendeskripsikan evaluasi pelatihan hypnotherapy fundamental, untuk mendeskripsikan hasil pelatihan yang diperoleh peserta setelah mengikuti pelatihan hypnotherapy fundamental di Vigorous Learning Center (VLC) Kabupaten Bandung Barat. Dalam membahas permasalahan yang telah dipaparkan, penulis merujuk pada kajian pustaka yang relevan, yaitu mengenai konsep pengelolaan, konsep pendidikan luar sekolah, konsep pelatihan, konsep pengelolaan pelatihan dan konsep hypnosis. Penelitian ini dilakukan di Vigorous Learning Center (VLC) Kabupaten Bandung Barat dan dilaksanakan dari bulan Mei sampai dengan September 2014. Hasil penelitian diperoleh data mengenai (1) peserta pelatihan dapat menggunakan hypnosis dalam mengatasi problem pikiran seperti stress, kecemasan berlebih, meningkatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan sehingga dapat memahami fenomena hypnosis dari segi ilmu pengetahuan (science), (2) instruktur/trainer memaparkan sejarah hypnosis, proses pikiran menerima suatu informasi, hingga praktek hypnosis dengan benar dan aman, (3) evaluasi yang dilaksanakan yaitu berupa ujian praktek, dan (4) hasil yang diperoleh peserta setelah mengikuti pelatihan hypnotherapy fundamental menunjukkan bahwa peserta pelatihan tersebut ingin melanjutkan pada pelatihan berikutnya yaitu advance hypnotherapy.


Keywords


Pengelolaan, hypnosis, pelatihan hypnotherapy fundamental

Full Text:

PDF

References


Andriyani, W. (2013). Pengelolaan Pelatihan Tata Rias Pengantin Di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Inge Kabupaten Sumedang. Skripsi PLS UPI

Arter, Derry. (2014). Step by Step Belajar Kekuatan Hypnosis. Yogyakarta: Araska

Desiyanti, Yusi. (2014). Studi Tentang Penyelenggaraan Pelatihan Keterampilan Modiste bagi Remaja Putus Sekolah (Studi Deskriptif Pelatihan Keterampilan Modiste di Balai Pemberdayaan Sosial bina Remaja Cimahi) . Skripsi PLS UPI

Handoko, T. Hani. (1997). Manajemen Edisi 2. Yogyakarta: BPFF

IKAPI. (2009). Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Fokus Media

Kamil, M. (2012). Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi). Bandung: Alfabeta

Lisdiana, Y. (2012). Implementasi Program Pelatihan Keterampilan Hantaran Dalam Meningkatkan Kemampuan Berwirausaha Di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Juheni Kabupaten Cirebon. Skripsi PLS UPI

Nurul Fauzi, Zakiyah. (2010). Studi Kasus Tentang Pelatihan dan Magang Pada Program Mahasiswa dalam Meningkatkan Kemandirian Mahasiswa Di Universitas Pendidikan Indonesia. Skripsi PLS UPI

Siswanto, H. B. (2012). Pengantar Manajemen. Jakarta: PT Bumi Aksara

Sudjana, Djuju. (1992). Pengantar Manajemen Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: Nusantara Press

(2004). Pendidikan Nonformal, Wawasan, Sejarah Perkembangan, Filsafat, Teori Pendukung, Asas. Bandung: Falah Production

(2007). Sistem & Manajemen Pelatihan (Teori & Aplikasi). Bandung: Falah Production

Sugiyono. (2001). Metode Penenlitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

(2014). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Yustisia, N. (2012). HYPNOTEACHING: Seni Ajar Mengeksplorasi Otak Peserta Didik. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media


Refbacks

  • There are currently no refbacks.