MEDIA E-LEARNING BERBASIS SIMPLE DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PAI DI IANI SYECH NURJATI CIREBON

Siti Maryam Munjiat, Azka Aula Hafita Achdali, Zahrotus Saidah

Abstract



Abstract

E-learning is learning that utilizes information technology. The media in question is Simple, where simple is a feature developed specifically for managing online classes. Learning motivation is an individual condition that encourages and directs his behavior towards the goals he wants to achieve. This study aims to determine the use of simple-based e-learning media, student learning motivation, whether there is a correlation between the use of simple-based e-learning media and the learning motivation of sixth semester students of Islamic Religious Education Study Program IAIN Syekh Nurjati Cirebon. This study uses a quantitative approach with a correlational type. The population in this study is Semester VI students for the 2021/2022 academic year with a total population of 279 students. Sampling using random sampling technique with a sample of 42 students. Collecting data through observation, interviews, documentation, questionnaires. Test requirements analysis using normality and linearity tests. The analysis technique uses Product Moment correlation with the help of IBM SPSS 21. The results of this study indicate that: The use of simple-based e-learning media is in the low category with a percentage of 43%, student learning motivation is in the medium category with a percentage of 55%, there is a correlation There is sufficient difference between the use of simple-based e-learning media and the learning motivation of sixth semester students of Islamic Education Study Program IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

Keywords: E-learning, Media, Motivation to learn.

Abstrak

E-learning merupakan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi. Media yang dimaksud ialah Simpel, dimana simpel merupakan fitur yang dikembangkan khusus untuk mengelola kelas online. Motivasi belajar merupakan suatu keadaan individu yang mendorong dan mengarahkan perilakunya pada tujuan yang ingin dicapainya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunan media e-learning berbasis simpel, motivasi belajar mahasiswa, apakah terdapat korelasi antara penggunaan media e-learning berbasis simpel dengan motivasi belajar mahasiswa semester VI Prodi Pendidikan Agama Islam IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi dalam penelitian ini ialah Mahasiswa Semester VI tahun ajaran 2021/2022 dengan jumlah populasi 279 Mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik Random sampling dengan jumlah sampel 42 Mahasiswa. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket. Uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan linearitas. Teknik analisis menggunakan korelasi Product Moment dengan bantuan IBM SPSS 21. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Penggunaan media e-learning berbasis simpel berada pada kategori rendah dengan persentase sebesar 43%, motivasi belajar Mahasiswa berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 55%, ada korelasi yang cukup antara penggunaan media e-learning berbasis simpel dengan motivasi belajar Mahasiswa semester VI Prodi Pendidikan Agama Islam IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

Kata Kunci: E-learning, Media, Motivasi belajar


References


Arikunto, Suharismi. 2020. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Darmawan, Deni. 2016. “Pengembangan E-Learning Teori Dan Desain.” In Remaja Rosdakarya, Cetakan Ke, 184. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Daulay, Nurussakinah. 2021. “Motivasi Dan Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa Baru.” Al-HIkmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan Vol. 18 No.

Delviana, K. 2021. “Pengaruh Penggunaan Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Muhammadiyah 13 Medan Di Masa Pandemi.”

El’Izzah, Neily. n.d. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi SPSS Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa PAI.”

Emda, Amna. 2018. “Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran.” Lantanida Journal 5 (2): 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838.

Faradiba. 2020. Penggunaan Aplikasi SPSS Untuk Analisis Statistika. Jakarta: tidak diterbitkan.

Fathuroji, Ahmad, Akhmad Affandi, and Siti Maryam Munjiat. 2021. “Efektivitas WhatsApp Group Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran PAI Di SMKN 2 Kota Cirebon.” Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam 7 (1): 38–49. https://doi.org/10.32489/alfikr.v7i1.121.

Febrianti, Felia. 2019. “Efektivitas Penggunaan Media Grafis Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa 2 (1): 667–77.

Hasan, Muhammad; Milawati; Darodjat; HarahapTuti Khairani; TahrimTasdin; 2021. Media Pembelajaran. Tahta Media Group.

Kompri. 2019. Motivasi Pembelajaran Persfektif Guru Dan Siswa. Edited by Adriyani Kamsyach. Cetakan Ke. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Munib, Abdul. 2017. “Pendekatan Saintifik Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam.” Al-Ulum : Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Ke Islaman 4 (2): 243–55. https://doi.org/10.31102/alulum.4.2.2017.243-255.

Munjiat, Siti Maryam. 2020. “Analisis Upaya Orang Tua Dalam Mendidik Anak Dimasa Pandemi.” Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 6 (2): 230–42. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i2.146.

Nurdyansyah. 2019. Media Pembelajaran Inovatif. Edited by Pandi Rais. Cetakan Pe. Sidoarjo: UMSIDA Persada.

PTIP. 2022. “Learning Management System IAIN Syekh Nurjati Cirebon.” PTIPD. 2022.

Rukminingsih, Gunawan Adnan, and Mohammad Adnan Latief. 2020. Metode Penelitian Pendidikan. Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Journal of Chemical Information and Modeling. Vol. 53.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Yaumi, Muhammad. 2018. Media & Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.




DOI: https://doi.org/10.17509/tk.v20i2.51372

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Siti Maryam Munjiat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


EDITORIAL OFFICE:

Islamic Education Program
Faculty of Social Science Education
UPI The Education University
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Jawa Barat - Indonesia
Telp. 022-2013163
E-mail: taklim@upi.edu 


Creative Commons License

The Jurnal TAKLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, published by Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License



Stat Counter:

View MyStat Jurnal Taklim Statcounter