RANCANGAN DAN PENERAPAN PROMOSI MELALUI MEDIA SOSIAL (INSTAGRAM) DI RUANG BACA VOKASI

Tri Mega Asri, Fitria Megawati

Abstract


Maraknya penggunaan media jejaring sosial instagram di kalangan masyarakat modern khususnya di kalangan remaja menjadikan media jejaring sosial tersebut sangat populer saat ini. Salah satu pemanfaatan teknologi informasi di perpustakaan yaitu dengan menggunakan media sosial untuk berbagai kepentingan perpustakaan. Media sosial merupakan alat, jasa dan komunikasi yang memfasilitasi hubungan antara orang satu dengan lainnya serta memiliki kepentingan atau ketertarikan yang sama. Maka dari itu ruang baca vokasi menggunakan media sosial instagram sebagai jasa komunikasi dengan penggunanya yang tiada lain adalah mahasiswa vokasi. Target dalam promosi ini adalah meningkatnya jumlah pengikut Instagram Ruang Baca Vokasi, suka, komen, dan penggunaan hashtag (#ruangbacavokasi).  


Keywords


Promosi perpustakaan, Ruang baca, Instagram

Full Text:

PDF

References


Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2014). Penetrasi dan Perilaku Pengguna Internet.

Indriani, E. (2017). Sejarah dan Perkembangan Instragram.

Kurniasih, N. (2016). Optimalisasi Penggunaan Media Sosial untuk Perpustakaan. Makalah Seminar Nasional “Komunikasi, Informasi, dan Perpustakaan di Era Global”. Bandung.

Lupiyoadi, R & A.Hamdani. (2006). Manajemen Pemasaran Jasa. Jakarta: Salemba Empat.

Mon, L. (2015). Social Media and Library Service: Synthesis Lectures on Information Concepts, Retrieval, and Services. Florida State University: Morgan & Claypool Publishers.

Mustofa. (2017). Promosi Perpustakaan Melalui Media Sosial: Best Practice. Jurnal Publis, 1(2), 21-29.

Pendidikan Vokasi. (2017). Sejarah. Universitas Brawijaya

Pendidikan Vokasi. (2017). Visi dan Misi. Universitas Brawijaya

Program Pendidikan Vokasi. (2014). Buku Petunjuk Teknin Pelaksanaan PKKMABA. Malang. Program Pendidikan Vokasi Universitas Brawijawa.

Program Pendidikan Vokasi. (2015). Buku Petunjuk Teknin Pelaksanaan PKKMABA. Malang. Program Pendidikan Vokasi Universitas Brawijawa.

Program Pendidikan Vokasi. (2016). Buku Petunjuk Teknin Pelaksanaan PKKMABA. Malang. Program Pendidikan Vokasi Universitas Brawijawa.

Purwani. (2017). Penggunaan Media Sosial Oleh Perpustakaan. Yogyakarta: Libraria. Vol5. No.1 Juni.

Rahmawati, D. (2016). Pemilihan dan Pemanfaatan Instagram Sebagai Media Komunikasi Pemasaran Online (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Akun Instagram @FreezyBrowniezz). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta.

Sherlyanita, A.K., & Rakhmawati, N. A. (2016). Pengaruh dan Pola Aktivitas Penggunan Internet serta Media Sosial pada Siswa SMPN 52 Surabaya. Journal of Information System and Business Intelligence, 2(1), 17-22.

Soliha, S. F. (2015). Tingkat Ketergantungan Pengguna Media Sosial dan Kecemasan Sosial. Jurnal Interaksi, 4(1), 1-10.

Sugara, S., Rusmono, D., & Agustina, S. (2016). Alive Library as a Brand Positioning in School Library Bina Persada. Jurnal Edulib, 6(1), 82-104. Doi:

http://dx.doi.org/10.17509/edulib.v6i1.5005.

Sukirno (2016). Optimalisasi Web Untuk Promosi Perpustakaan. Pustakaloka, 8(2), 245-258.

Taylor and Francis. (2014). Use of social media by the library: Current practices and future opportunities. A white paper.Taylor & Francis.

Watie, E. . S. (2011). Komunikasi dan Media Sosial. The Messenger, 3(1), 69-75.

WeAreSocial.Net dan Hootsuite. 2017. Ini Media Sosial yang paling Populer di Indonesia.

Wibowo, S.S., Komariah, N., Kurniasih, N. (2014). Strategi Promosi Perpustakaan Sekretariat Jenderal Dewan Perwakilan Daerah Republik Indonesia. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 2(1), 1-7.

Yusuf, P. M.(2001). Pengantar Aplikasi Teori Ilmu Sosial Komunikasi Untuk Perpustakaan dan Informasi. Bandung: Program Studi Ilmu Perpustakaan. Fakultas Komunikasi Universitas Padjadjaran.




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/edulib.v8i2.9736

DOI (PDF): http://dx.doi.org/10.17509/edulib.v8i2.9736.g8131

Refbacks



Copyright (c) 2018 Edulib

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.