MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PENGUMUMAN MELALUI PENERAPAN MODEL GENRE BASED WRITING DENGAN PERMAINAN SCRAMBLE

Nida Aqmarina, Ani Nur Aeni, Dadan Djuanda

Abstract


Berdasarkan hasil data awal pembelajaran menulis pengumuman di kelas IV SDN Rancamulyadiperoleh 39,39% dari 32 siswa yang tuntas dalam pembelajaran. Atas dasar permasalahan tersebut diterapkan model pembelajaran genre based writing dengan permainan scramble. Tujuannya untuk mengetahui perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, serta peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode PTK dengan mengacu pada desain penelitian yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart. Dalam penelitian ini disimpulkan pada siklus I perencanaan kinerja mencapai 85,71%, pelaksanaan kinerja mencapai 80%, aktivitas siswa yang mencapai minimal kriteria B sebanyak 50%, hasil keterampilan menulis pengumuman siswa mencapai 59,37%. Pada siklus II perencanaan kinerja mencapai 97,61%, pelaksanaan kinerja mencapai 93,33%, aktivitas siswa yang mencapai minimal kriteria B sebanyak 78%, hasil keterampilan menulis pengumuman siswa mencapai 75%. Pada siklus III perencanaan kinerja mencapai 100%, pelaksanaan kinerja mencapai 100%, aktivitas siswa yang mencapai minimal kriteria B sebanyak 88%, hasil keterampilan menulis pengumuman siswa mencapai 87,5%.

References


Abidin, Y. (2013). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Refika Aditama.

Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Panduan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SD/MI. Jakarta: Kencana Bhakti.

Djuanda, D. (2006). Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Komunikatif dan Menyenangkan.Jakarta: Dikti.

Resmini, N. & Djuanda, D. (2007).Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia di Kelas Tinggi.Bandung: UPI Press. Sanjaya, W. (2006).Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.Jakarta: Kencana.

Soeparno.(1998). Media Pengajaran Bahasa.Klaten: PT Intan Pariwara.

Suyono.& Hariyanto. (2014). Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Tarigan, H.G. (2008). Menulis sebagai suatu Keterampilan Berbahasa.Bandung: Angkasa.

Wiriaatmadja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174