PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUBUNGAN MAHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA

Ismawati Alidha Nurhasanah, Atep Sujana, Ali Sudin

Abstract


Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan pada siswa kelas IV SDN Sindang II,
ditemukannya permasalahan yang berhubungan dengan rendahnya hasil belajar siswa. Hal ini
diakibatkan oleh penggunaan metode ceramah saja pada saat pembelajaran. Selain itu
pembelajaran tidak melibatkan siswa untuk menjadi aktif, hal tersebut menyebabkan siswa
menjadi kurang termotivasi untuk mengikuti pembelajaran. Dari permasalahan tersebut,
maka diterapkanlah metode role playing pada pembelajaran IPA dalam materi hubungan
mahluk hidup dengan lingkungannya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penerapan
metode role playing mengantarkan siswa kedalam pembelajaran yang menyenangkan,
melibatkan siswa menjadi aktif serta berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa.
Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah PTK. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus
dengan target yang ditentukan yaitu 85%. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
hasil belajar siswa, pada siklus I persentasenya sebesar 26,92%, siklus II 57,69% dan siklus III
92,31%. Maka, penerapan metode role playing dapat meningkatkan hasil belajar siswa


References


Arifin, Z. (2012). Evaluasi pembelajaran prinsip, teknik, prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Bundu, P. (2006). Penilaian keterampilan proses dan sikap ilmiah dalam pembelajaran sain–SD. Jakarta: Deparetemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.

Hamalik, O. (2001). Proses belajar mengajar. Jakarta : PT. Bumi Aksara

Hanifah, N. (2014). Memahami penelitian tindakan kelas. Bandung: UPI PRESS

Samatowa, U. (2006). Bagaimana membelajarkan IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.

Sanjaya, W. (2006). Strategi pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media.

Sujana, A. (2013). Pendidikan IPA. Bandung: Rizqi Press.

Sumaatmadja, N. dkk. (2007). Konsep Dasar IPS. Jakarta: Depdiknas UT.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174