PENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE DENGAN TEKNIK PERMAINAN KATA KUNCI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA DALAM MENEMUKAN PIKIRAN POKOK

Leni Putri, Prana Iswara, Regina Lichteria

Abstract


Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan yaitu untuk memperbaiki perencanaan, pelaksanaan, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam materi menemukan pikiran pokok dengan menerapkan metode think pair share dengan teknik permainan kata kunci. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Tegalkalong III Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan penerapan metode think pair share dengan teknik permainan kata kunci dalam membaca menemukan pikiran pokok mengalami peningkatan dari kinerja guru pelaksanaan pada Siklus I pelaksanaan mencapai 74,5%, Siklus II 90,1% dan Siklus III 100%. Selain itu, aktivitas siswa meningkat pada Siklus 1 mencapai 20%, Siklus II 50% dan Siklus III 85%. Untuk hasil belajar Siklus I siswa yang berhasil tuntas sebesar 50%, Siklus II  75% dan Siklus  III 90%.  Hal tersebut membuktikan bahwa menerapkan metode think pair share dengan teknik permainan kata kunci sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca menemukan pikiran pokok.

Kata Kunci : metode think pair share dengan teknik permainan kata kunci, kemampuan membaca siswa dalam menemukan pikiran pokok.


Full Text:

PDF

References


Arifin, Z. (2012). Penelitian dan pendidikan, metode dan paradigma baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Budiningsih, A. (2014). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: RINEKA CIPTA.

Iswara, P.D. (2014). Teknik membaca buku dengan membuka-buka buku. Journal: E-Journal.upi.edu Mimbar sekolah dasar, 1(1) hlm.20. [Online]. Tersedia: http://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/859 [30 Mei 2016]

Hariyanto & Suyono.(2011). Belajar dan pembelajaran. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA

Hanifah, N. (2014). Memahami penelitian tindakan kelas: Teori dan aplikasinya. Sumedang: UPI Sumedang Press

Majid, A. (2006). Perencanaan pembelajaran. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA

Rahim, F. (2008). Pengajaran membaca di sekolah dasar. Jakarta: Bumi aksara.

Resmini, N., Hartati, T., dan Cahyani, I. (2009). Pembinaan dan pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra. Bandung: UPI PRESS.

Rusman. (2013). Belajar dan pembelajaran berbasis komputer. Bandung: Alfabeta

Tarigan, H.G. (2008). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: ANGKASA.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174