Mengenali Identitas Visual Institusi Pendidikan Desain di Indonesia: Sebuah Studi Komparatif

Fenty Fahminnansih, Evi Farsiah Utami, Setya Putri Erdiana

Abstract


Perkembangan desain di Indonesia saat ini cukup signifikan, dibuktikan dengan banyaknya perguruan tinggi yang meluncurkan fakultas desain. Seringkali mayoritas fakultas-fakultas desain ini memiliki program studi, mata kuliah dan bahan ajar yang hampir serupa. Peran logo fakultas sebagai suatu identitas visual menjadi sangat penting, terlebih karena visual menjadi fokus utama dalam suatu bidang desain. Tujuan dari studi ini adalah untuk memahami makna dan dinamika di balik identitas visual suatu institusi desain. Studi ini menganalisa empat simbol visual dari fakultas-fakultas desain ternama di Indonesia yang kemudian dianalisis dan dibandingkan satu sama lain melalui metode analisis komparatif secara kualitatif. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan adanya beberapa rekomendasi konsep desain yang dapat dijadikan acuan dalam perancangan desain logo untuk institusi desain di Indonesia agar dapat membangun citra yang lebih baik. Strategi identitas visual fakultas desain dapat direpresentasikan dalam bentuk lettermark dan wordmark, dan juga dengan visual yang digital friendly. Selain itu, juga dengan menambahkan elemen visual sederhana yang dapat mewakili visi, misi, dan tujuan fakultas. Dengan mengaplikasikan ketiga rekomendasi konsep desain tersebut, sebuah logo fakultas desain telah memenuhi indikator dan atribut dalam perancangan identitas visual yang sesuai.

 

Kata kunci: Pendidikan Tinggi, Institusi Desain, Identitas Visual, Logo Fakultas

References


Acviansyah, F., dan Mustaqim, K. (2021). Perancangan identitas visual program studi desain komunikasi visual Universitas Esa Unggul. JCA of Design dan Creative, 1(01), 77-87.

Adir, G., Victor A., dan Nicoleta E., (2012). Logo design and the corporate identity. Procedia: Social and Behavioral Sciences, 51, 650-654.

Adir, G., Victor A., dan Nicoleta E., (2014). How to design a logo. Procedia: Social and Behavioral Sciences, 122, 140-144.

Airey, D. (2010). Logo design love - a guide to creating iconic brand identities. Berkeley: New Riders, 1-45.

Aulia, F., Afriwan, H., & Faisal, D. (2021). Konsistensi logo dalam membangun sistem identitas. Gorga: Jurnal Seni Rupa, 10(2), 439-444.

Chapleo, C. (2011). Exploring rationales for branding a university: Should we be seeking to measure branding in UK universities? Journal Of Brand Management, 18(6), 411-422.

Makgosa, R., dan A. Molefhi, B. (2012). Rebranding an Institution of Higher Education in Botswana. Business and Economic Research, 2(2), 1-13.

Martono, S., Budiardjo, H., Setyawan, H. B., Tjandrarini, A. B., & Adi, Y. A. (2021). Optimalisasi implementasi identitas visual melalui desain media promosi. Ekobis Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 31-37.

Melewar, T., dan Nguyen, B. (2014). Five areas to advance branding theory and practice. Journal Of Brand Management, 21(9), 1-29.

Musianto, L. S. (2002). Perbedaan pendekatan kuantitatif dengan pendekatan kualitatif dalam metode penelitian. Jurnal Manajemen dan kewirausahaan, 4(2), 123-136.

Nawarini, A. T., Widyastuti, E., dan Sulistyandari, S. (2020). Pengaruh identitas visual, reputasi akademik dan kualitas pelayanan terhadap tingkat kepuasan mahasiswa unsoed. Performance: Jurnal Personalia, Financial, Operasional, Marketing dan Sistem Informasi, 27(2), 76-84.

Oscario, A. (2013). Pentingnya peran logo dalam membangun brand. Humaniora, 4(1), 191-202.

Sayatman, S., Darmawati, N. O., & Dwitasari, P. (2017). Pengembangan metode desain logo dan sistem grafis untuk mendukung pembelajaran desain komunikasi visual. Jurnal Desain Idea: Jurnal Desain Produk Industri Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya, 16(2), 24-29.

Shahnaz, A., dan Qadir, S.A. (2020). Branding the Higher Education: Identity Construction of Universities through Logos, Mottos and Slogans. Journal of Research in Social Sciences. 8(1), 48-69.

Wiratama, D. (2018). Perancangan identitas visual Kota Salatiga sebagai Kota multikultur dan toleran. Ars: Jurnal Seni Rupa dan Desain, 21(3), 188-204.




DOI: https://doi.org/10.17509/edsence.v4i1.40687

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Multimedia (Edsence) ( p-ISSN:2685-2489 | e-ISSN:2685-2535) published by Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Indexed by:

     

 

p-ISSN:2685-2489 | e-ISSN:2685-2535

 

Visitor Number :

View My Stats