Optimalisasi Pembelajaran Efektif di Rumah Saat Pandemi Covid-19 Kepada Warga Persyarikatan Muhammadiyah Kabupaten Purwakarta

Nuur Wachid Abdul Majid, Aulia Abukhair, Aulia Alfathin, Anis Hidayatul Ummah, Rachma Wardani

Abstract


Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) menekankan pada aspek sosialisasi kepada Masyarakat yang berdampak pada pelaksanaan pembelajaran. Metode yang dilaksanakan adalah memberikan sosialisasi kepada masyarakat dengan memberikan pandangan mengenai kondisi COVID dan dampaknya kepada masyarakat luas. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dilaksanakan di MTs (Madrasah Tsanawiyah) Muhammadiyah Campaka Purwakarta. Berlokasi di alamat: Jl. Raya Campaka, Campaka, Kec. Campaka, Kabupaten Purwakarta, Jawa Barat 41181. Waktu pelaksanaan adalah tanggal 20 Juni 2020. Pandemi COVID-19 menyisakan dampak bagi masyarakat sekitar, khususnya berkaitan dengan ekonomi dan Pendidikan. Perlu adanya Kerjasama dari berbagai pihak untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Pemerintah dan Organisasi Kemasyarakatan / NGO turut serta dalam memberikan andil mengentaskan permasalahan COVID-19. Permasalahan yang muncul adalah mengenai dampak di sektor Pendidikan. Pelaksanaan berbasis daring menjadikan siswa tidak belajar secara optimal, sehingga perlu adanya peran dari orangtua untuk membimbing dan menguatkan proses KBM di rumah. Sosialisasi peran orangtua dalam membimbing anaknya dalam belajar daring menjadi penting, karena edukasi kepada orangtua secara merata harus dilakukan.

Keywords


Pembelajaran daring, COVID, sosialisasi, Muhammadiyah.

References


Budiyanti, E. (2020). Dampak Virus Corona Terhadap Sektor Perdagangan dan Pariwisata Indonesia. Info Singkat: Pusat Penelitian Badan Keahlian DPR RI, 12(04), 19–24.

Cahyati, N., & Kusumah, R. (2020). Peran Orang Tua Dalam Menerapkan Pembelajaran di Rumah Saat Pandemi COVID-19. Jurnal Golden Age Universitas Hamzanwadi, 04(1), 152–159.

Hafil, M. (2021). Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Daring. Republika.Co.Id. https://www.republika.co.id/berita/qoo0mk430/pentingnya-peran-orang-tua-dalam-pembelajaran-daring

Hendawati, Y., Pratomo, S., Suhaedah, S., Lestari, N., Ridwan, T., & Majid, N. (2019). Contextual teaching and learning of physics at elementary school. Journal of Physics: Conference Series, 1318(1).

Jamaludin, J., Ginanjar, G., Halimah, E. T., & Sudrajat, D. (2021). Penggunaan Software Sebagai Sumber Dan Media Pembelajaran Sekolah Di Masa Pandemi COVID-19. Journal Educational Technology, 20(1).

Majid, N. W. A. (2013). The Effect of Industrial Practice of Experience And Competence of ICT on Job Readiness of 12th Class SMK Negeri 3 Yogyakarta Academic Year 2012/2013. Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta.

Majid, N. W. A., Fuada, S., Fajri, M. K., Nurtanto, M., & Akbar, R. (2020). Progress Report of Cyber Society v1.0 Development as a Learning Media for Indonesian Society to Support EFA. International Journal of Engineering Pedagogy, 10(4), 133–144.

Novrizaldi. (2020). Keseriusan Pemerintah dan Ormas Tangani Covid-19. Kementrian Koordinator PMK RI. https://www.kemenkopmk.go.id/keseriusan-pemerintah-dan-ormas-tangani-covid-19

Putri, W. (2021). E-Learning Pedagogical Challenges of EFL Teachers During COVID-19 Pandemic. Journal Educational Technology, 20(1). https://ejournal.upi.edu/index.php/edutech/article/view/30993

Putria, H., Maula, L. H., & Uswatun, D. A. (2020). Analisis Proses Pembelajaran dalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi Covid- 19 Pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 861–870.

Rusnadi. (2018). Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual (CTL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pelajaran IPA Materi Jenis-Jenis Tanah Di Kelas V. Journal Civics & Social Studies, 2(1), 41–53. https://doi.org/2655-7304

Salsabila, N. (2020). Perubahan Yang Terjadi dalam Masyarakat Sebagai Dampak dari COVID-19. FISIP Universitas Brawijaya. https://fisip.ub.ac.id/?p=10282〈=id

Werdiningsih, T., Triyono, M. B., & Majid, N. W. A. (2019). Interactive Multimedia Learning based on Mobile Learning for Computer Assembling Subject using the Principle of Multimedia Learning (Mayer). International Journal of Advanced Science and Technology, 28(16), 711–719.




DOI: https://doi.org/10.17509/ijocsee.v1i1.33141

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE)

Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) by Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Based on a work at https://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/index.