MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI

Maria Magdalena, Dinny Devi Triana, Kartika Mutiara Sari

Abstract


Media audio visual memiliki peranan penting dalam kegiatan belajar mengajar, terutama dalam pembelajaran yang mengutamakan aspek keterampilan dan kegiatan praktik seperti pada pembelajaran seni tari. Media audio visual dapat menampilkan visual secara jelas dan audionya secara bersamaan sehingga pembelajaran menjadi lebih nyata. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis penggunaan media audio visual dapat digunakan dalam pembelajaran seni tari pada siswa SMA, (2) untuk menganalisis penggunaan media audio visual dapat menampilkan ragam gerak tari secara terperinci. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian studi kepustakaan dengan mengumpulkan data dari berbagai macam referensi seperti buku, jurnal dan skripsi, lalu menganalisisnya, kemudian mereduksi data, membuat penyajian data dalam bentuk matriks dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa media audio visual dapat digunakan dalam pembelajaran seni tari di SMA karena media audio visual dapat merangsang minat dan motivasi siswa untuk belajar menari, pembelajaran seni tari menjadi lebih bervariatif dan menyenangkan, media audio visual juga memiliki berbagai macam fitur seperti dapat dibekukan (pause), dipercepat dan diperlambat (slow motion) dan dapat diputar berulang- ulang sesuai kebutuhan pembelajaran sehingga dapat membantu menampilkan ragam gerak tari secara terperinci. Kesimpulan dari penelitian yang dilakukan adalah media audio visual sangat penting digunakan pada pembelajaran seni tari di sekolah, khususnya pada siswa SMA kelas X sesuai KD 4.2 Memperagakan gerak tari tradisional berdasarkan bentuk, jenis, dan nilai estetis sesuai iringan dan KD 4.3 Memperagakan ragam gerak tari tradisional berdasarkan konsep, teknik, dan prosedur tari sesuai dengan iringan.


Keywords


media audio visual, pembelajaran seni tari, karakteristik siswa SMA

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

---------- (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Elpina, L. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Audio Visual pada Mata Pelajaran Seni Budaya Materi Pola Lantai Tari Kreasi Kelas IX-2 SMP Negeri 7 Medan Tahun Ajaran 2018/2019. Sabilarrasyad: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan, 4(1), 124-137.

Fodli, A. (2015). Pembelajaran Tari Nusantara Dengan Menggunakan Media Audio Visual pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Pangkah Kabupaten Tegal. (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Semarang).

Gunawan, R., Indrayuda, I., & Astuti, F. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Tari Melalui Media Audiovisual di SMA Negeri 12 Padang. Jurnal Sendratasik, 7(1), 12-19.

Hafizh, M. (2019). Peningkatan Kemampuan Menari Tari Saman Dengan Metode Demonstrasi dan Media Audio Visual Pada Siswa Mas DDI Pattojo Rompegading Soppeng. (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar).

Hamzah, A. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Malang: Literasi Nusantara.

Hasanudin, C. (2017). Media Pembelajaran: Kajian Teoritis dan Kemanfaatan. Yogyakarta: Deepublish Publisher.

Huthoari, H. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Tari Rapa’i Geleng Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Untuk Pembelajaran Tari Sekolah Menengah Atas Kota Banda Aceh. (Doctoral Dissertation, UNIMED).

Iriani, N. W., & Mudiasih, N. W. (2015). Pengembangan VCD/DVD Dalam Pembelajaran Seni Budaya Tari Jaran Teji Pada Siswa SMA Negeri 8 Denpasar. Segara Widya: Jurnal Penelitian Seni, 3.

Kusumawardani, D. (2015). Pengetahuan Seni Tari. Jakarta: Lembaga Pengembangan Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.

Mahadewi, L.P.P. (2006). Media Video Pembelajaran. Singaraja: Undiksha Press.

Mutia, C. D. (2017). Pengemasan Tari Manoe Pucok Berbasis Audiovisual Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama. (Doctoral dissertation, UNIMED).

Nurhafidhoh, L.S. Sekarningsih, F., dan Sabaria, R. (2021). Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Dalam Pembelajaran Tari Melalui Model Treffinger. JDDES: Jurnal of Dance and Dance Education Studies.

Oktira, Y. S., Ardipal, A., & Toruan, J. L. (2013). Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemandirian Siswa Belajar Seni Budaya. Jurnal Sendratasik, 2(1), 63-72.

Pribadi, B. A. (2019). Media & Teknologi Dalam Pembelajaran. Prenada Media.

Ruslan, I. D. (2018). Peningkatan Motivasi Belajar Seni Tari Persembahan Melayu Melalui Media Video Bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(2), 926-936.

Sadiman, A. S., Rahardjo, R., & Haryono, A. (2006). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Depok: PT RajaGrafindo Persada.

---------- (2018). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Depok: PT RajaGrafindo Persada.

Sanjaya, W. (2014). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Setiawan, A., Putria, A., & Suryani, N. (2020). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Setiawati, R dkk. (2007). Seni Budaya 1. Bogor: Yudistira.

Sintia, N. (2019). Kemampuan Menari Siswa (Tari Mak Inang Pulau Kampai) Melalui Media Audio Visual (Video) Pada Kelas X Mipa 3 di SMA Handayani Pekanbaru TA. 2018-2019. (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Riau).

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Fator Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Supriatna, C. Rohayani, H., dan Sabaria, R. (2021). Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Active Dabate Tari Melalui Blended Learning (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Surani, Y. (2016). Pendidikan Seni Tari. Zifatama Publisher.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Sistem Pendidikan Nasional. 8 Juli 2003. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 4301. Jakarta.

Wijaya, K. A. (2015). Pembelajaran Seni Tari Dengan Menggunakan Media Audio- Visual Dalam Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas XI di SMA Negeri 1 Boja Kabupaten Kendal (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Semarang).

Yusran, S., Yanti, D., Ino, L., (2019). Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Seni Tari Tradisional Lumense Kelas VIII SMP Negeri 16 Poleang Tengah. Jurnal Pembelajaran Seni dan Budaya, 4(2), 286846.

Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Journal of Dance and Dance Education Studies

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.