Tantangan dalam Penulisan Artikel Abstrak Penelitihan untuk Publikasi

Lailatul Khikmah; Eri Kurniawan

doi:10.17509/jpp.v20i2.24264

Tantangan dalam Penulisan Artikel Abstrak Penelitihan untuk Publikasi

Lailatul Khikmah, Eri Kurniawan

Abstract

Abstrak merupakan bagian pertama yang ditinjau oleh pembaca sebelum memutuskan untuk membaca sebuah penelitihan secara keseluruhan. Dalam praktiknya, penulisan abstrak dianggap mudah sehingga kadang kurang diperhatikan. Faktanya, menulis abstrak itu sangat susah karena banyak abstrak yang kurang berkualitas. Oleh karena itu, penelitihan ini secara khusus menganalisa secara mendalam mengenai permasalahan atau tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa S2 dalam menulis abstrak. Peneliti menggunakan desain penelitihan kualitatif dengan melibatkan 10 orang mahasiswa S2 jurusan Bahasa Inggris di Universitas Pendidikan Indonesia yang telah berhasil mempublikasikan artikel mereka dalam skala internasional. Data ini dikumpulkan menggunakan kuesioner terbuka yang terdiri atas 4 item pertanyaan yang berkaitan. Dan dari hasil penelitihan diketahui bahwa kebanyakan mahasiswa (8 dari 10 orang) mengaku kesulitan untuk menulis abstrak yang informatif, efektif, padat, dan jelas dalam 250 kata. Sedangkan dua yang lainnya mengaku kesulitan menemukan penerbit yang cocok dan mengevaluasi kualitas abstrak yang ditulis sendiri. Oleh karena itu, untuk kedepannya mahasiswa diharapkan untuk mengikuti pelatihan ataupun konferensi mengenai penulisan abstrak yang baik, banyak membaca referensi dari jurnal yang terpercaya, dan berkonsultasi dengan ahli.

Keywords

Abstrak, Menulis Artikel, Tantangan

Full Text:

PDF

References

Abdollahpour, Z., & Gholami, J. (2018). Rhetorical Structure of the Abstracts of Medical Sciences Research Articles. La Prensa Medica Argentina, 105(2), 1–5.

Andrade, C. (2011). How to write a good abstract for a scientific paper or conference presentation. Indian Journal of Psychiatry, 53(2), 172–175. https://doi.org/10.4103/0019-5545.82558.

Ary, D., Jacobs, L. C., Sorensen, C., & Razaiveh, A. (2014). Introduction to Research in Education (9th ed.). Londong:Wadsworth.

Bunton, D. (2002). Generic moves in Ph.D. thesis Introductions. In Academic Discourse (pp. 57–75). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315838069-11.

Çakır, H. (2005). Native and Non-Native Writers’ Use of Stance Adverbs in English Research Article Abstracts. Open Journal of Modern Linguistics, 6, 85–96. https://doi.org/10.4236/ojml.2016.62008.

Fadhly, F. Z., Emzir, E., & Lustyantie, N. (2018). Exploring Cognitive Process of Research Topic Selection In Academic Writing. English Review: Journal of English Education, 7(1), 166. https://doi.org/10.25134/erjee.v7i1.1535.

Foote, M. (2006). Some concrete ideas about manuscript abstracts. Chest Journal, 129(5), 1375–1377. https://doi.org/10.1378/chest.129.5.1375.

Forester, B. R., Lasky, J. R., Wagner, H. H., & Urban, D. L. (2018). Comparing methods for detecting multilocus adaptation with multivariate genotype-environment associations. Molecular Ecology, 27(9), 2215–2233. https://doi.org/10.1111/mec.14584.

Georgia Mansion University. (2020). Writing an Abstract. The Writing Center. https://writingcenter.gmu.edu/guides/writing-an-abstract.

Hyland, K. (2009). Academic Discourse: English In A Global Context (Continuum Discourse). London, UK:Continuum.

Hyland, K. (2013). Disciplinary Discourses: Social Interactions in Academic Writing. University of Michigan Press. https://muse.jhu.edu/book/22712.

Hyland, K., & Tse, P. (2005). Hooking the reader: A corpus study of evaluative that in abstracts. English for Specific Purposes, 24(2), 123–139. https://doi.org/10.1016/j.esp.2004.02.002.

Jalalian, M. (2012). Writing an eye-catching and evocative abstract for a research article: a comprehensive and practical approach. Electronic Physician, 4(3), 520–525. https://doi.org/10.14661/2012.520-524.

Murray, R., & Newton, M. (2008). Facilitating writing for publication. Physiotherapy, 94, 29–34. https://doi.org/10.1016/j.physio.2007.06.004.

Papanas, N., Georgiadis, G., Maltezos, E., & Lazarides, M. K. (2012). Writing a research abstract: Eloquence in miniature. International Angiology: A Journal of the International Union of Angiology, 31(3), 297–302. https://www.researchgate.net/publication/225064376_Writing_a_research_abstract_Eloquence_in_miniature.

Paris, D., & Winn, M. T. (2018). Humanizig Research: Decolonizing Qualitative Inquiry with Youth and Communities. In Humanizig Research: Decolonizing Qualitative Inquiry with Youth and Communities. SAGE Publications, Inc. https://doi.org/10.4135/9781544329611.

Prihatmi, T. N. (2017). English Academic Writing Bagi Mahasiswa di Institut Teknologi Nasional Malang: Hambatan dan Solusi. Prosiding SENIATI, cV54.4. https://ejournal.itn.ac.id/index.php/seniati/article/view/1866.

Slade, C., & Perrin, R. (2010). Form and Style: Research Papers, Reports, Theses (13th Edition). Cambirdge, MA:Wadsworth Cengage Learning.

Supatranont, P. (2012). Developing a Writing Template of Research Article Abstracts: A Corpus-Based Method. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 66, 144–156. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.11.256.

Swales, J. M. (2011). Aspects of Article Introductions (Michigan Classics). Michigan: University of Michigan Press ELT.

Walden University. (2020). Abstracts - Common Assignments - Academic Guides at Walden University. Walden University. https://academicguides.waldenu.edu/writingcenter/assignments/abstracts.

DOI: https://doi.org/10.17509/jpp.v20i2.24264

Refbacks

There are currently no refbacks.

Username
Password
Remember me